化归转化相关论文
文本对一道全国高中数学联赛解三角形试题进行了深入分析,站在数学思想方法的高度,从数与形的角度进行了一题多解,并对结论作了一......
摘要：将立体几何图形转化为平面几何图形，运用化归转化的方法，乃是立体几何的精髓，事实上在立体空间的任一平面几何中的公里，定理依旧成......
[摘 要] 借助GeoGebra软件，以数形结合为主线，对“方程的根与函数的零点”一课进行教学设计，意在引导学生体会零点定义由特殊到一......
本文从“夯实基础——促进内化——完善认知”三个步骤步分析了“函数值域”总复习的策略,引导学生明确学习方向,掌握解题方法.......
数学教学在向学生展示获取知识、技能及解决问题的思维过程的同时,不仅要善于＂挖掘＂教材中蕴含的数学思想和数学方法,还要使数学思想......
摘 要：不等式恒成立问题为高中重点也是难点，学生对之望而生畏，不知所措，本文以典型例题为主从理論层面对之归纳出一些常见解法，希望对......
数学思想是对数学事实与数学理论（概念定理、公式、法则、方法等）的本质认识,是数学中处理问题的基本观点,运用数学思想解题,可以大......
＂线性代数＂这门课程内容抽象、逻辑性强,前后知识联系紧密,但缺少直观性。文章认为可采取从不同的角度来理解定义和定理,以经验总结......
分类讨论、化归转化和数形结合等是很重要的数学思想,它们已经渗透到数学的各分支之中,对培养学生的数学能力,优化思维品质,提高分......
化归转化将问题合理分解，在探究过程中寻找解题思路。利用正弦、余弦定理实现三角形的边角互化，从而优化解题方法。......
