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听写既是一种语言测试方法也是一种教学手段。单词听写作为一种传统的教学手段,曾被广泛地运用于我国外语教学中。本研究改良了传......
小学生由于受到英语语言知识面的限制,很难进行诸如合作听写及语篇听写等较为综合的听写.如果教师能依据单词自身的特点进行分门别......
词汇教学和学习是高中英语教学最基础的任务,同时也是一项长期和持久的任务.单词听写活动是高中阶段教师经常使用的一种用来检测学......
对某学校英语单词听写活动进行研究,找出当前英语单词听写存在的问题,并从教学模式、语境分析和输出形式等方面详细阐述基于核心素......
[摘要]近年来英语学业水平考试的命题指导思想发生了一定的转变，逐渐淡化了对语法知识的考查，对语境理解能力的考查成为考查考生的重......
针对初中英语单词听写中存在的问题及其表现形式,笔者提出了解决问题、提高单词听写效率的改进策略,即设置一定的语境,紧密结合学......
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英语单词报听写手机APP的研发旨在针对传统报听写中教师任务过重,学生训练不足,进行了精细化、差异化、智能化的设计。通过一学期......
初中英语新课程标准中明确提出“学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现教学任务,感受成功.”英语教师......
掌握单词的发音和拼写是学好英语的基础,同时也是学生英语学习的主要内容。但在教学实践中,不少学生对单词的读写和记忆茫然不知所......
"单词听写"作为一种常用的检验学生英语词汇学习效果的教学手段,在实践中的效果并不理想。本文通过分析"单词听写"过程中学生遇到......
语音、语法和词汇是公认的英语的三大组成部分。但国内英语教育偏重对语法和英语单词词义及其用法的讲解,相比之下,语音教学不受重......
从英语教育改革的需要出发，从素质教育的要求出发，提出了在高中阶段加强句子听写训练以提高学生听力理解能力的主张，阐述了在高中阶段......
