即兴相关论文
本文以蔡襄《自书诗稿》与王羲之《兰亭序》为研究对象,对比分析两人所处的时代背景、师承、风格及两帖的笔法、结体、章法等特点,......
中世纪后期的乐器通常被分为宏声和柔声两类,宏声乐器是指发声响亮的木管和铜管类乐器。宏声乐器合奏在当时是最重要的器乐表演形......
摘要：奥尔夫先生认为音乐构成的第一要素是节奏，不是旋律，节奏可以脱离旋律单独存在，不同的歌不可能是同一个旋律，却可以是同一种节奏，应......
专业舞蹈教学中的钢琴伴奏具有明显的复杂性与特殊性,与其他专业的钢琴伴奏呈现出明显的区别,钢琴伴奏与舞蹈教学紧密结合,融为统......
儿童孤独症,是儿童出现社会交往障碍、语言障碍等一系列发育障碍的代表性疾病,它给数以千万的儿童及家庭带来了巨大的痛苦.目前,医......
【摘要】本文通过对即兴音乐活动教学的研究，提出在视唱练耳课程中进行即兴音乐活动的相关可行性依据，力图使得儿童即兴音乐活动的开......
动画作为一种叙事艺术,对叙事手法的需求是不言而喻的,通过具体地分析影片研究的叙事手法对于动画创作而言具有积极的意义.爱尔兰......
民族民间舞是我国重要的文化瑰宝,其蕴含着深厚的文化底蕴,在编创的过程中非常重视即兴的作用.对此,本文将简单阐述即兴在民族民间......
本文从三个不同侧面分析了中国民歌的艺术特征.分别为:民歌的起源与发展、体裁丰富多彩、歌舞相伴;随意性与传播性强;时代性与功能......
美国钢琴家罗伯·沛思倾尽一生研究可以让学生受益终生的钢琴教学法,他的教学目标是帮助学琴者终生可以享受弹琴、创作及欣赏的乐......
为了增强艺术表现力和感染力，声乐教学中常配以钢琴伴奏。钢琴音域宽广，可以通过演奏单音旋律、多声部旋律与和弦织体获得丰富的表现......
我们已经逐渐意识到,“技艺的传授”与“动作技能的纵向提升”应用于幼儿阶段的舞蹈教育中是不适合的,它在很大程度上是受到了专业......
“即兴”本是艺术创作中的一个术语,其含义是对眼前的景物有所感触,临时发生兴致而创作。“即兴”教学具体到课堂教学中,就是指教......
"即兴"本是艺术创作中的一个术语,其含义是对眼前的景物有所感触,临时发生兴致而创作."即兴"教学具体到课堂教学中,就是指教师机智......
阿列卡的造型感十分讲究,他求索一种形的秩序,非常注意正型和复型的关系,尽量避免传统学院派要求的构图标准,寻求构图的新鲜感.他......
要充分认识到钢琴即兴伴奏在今后教学的重要性,扎实地学习乐理基础知识,提高钢琴演奏技能,循序渐进的逐步提高钢琴即兴伴奏能力,并......
晨读课,一进教室便看到一只麻雀,在教室内振翅乱飞,时而停在窗楞上,时而猛撞玻璃。同学们有的发出唏嘘之声,有的窃窃私语。此情此......
李苦禅,毕其一生从事传统文人写意画,受“禅宗”影响很大。平日教学多不备文字而靠口传心授(配合示范),每有所感则侃侃作即兴之论,......
即兴,一直是表演艺术家创作艺术作品的主要方法之一。即兴演奏,特别是流行音乐的即兴演奏更是如此。音乐感觉、演奏技巧、正确音符......
钢琴教育法有很多,但是最适合当代人的教学法值得我们深思,我们需要站在世界音乐背景下研究中国音乐教育文化,慢慢发现其中存在着......
借鉴奥尔夫教学法的基本原理，笔者在教学实践中对儿童钢琴即兴弹奏这一问题作了一些探索。采用循序渐进的方法，逐步引导儿童进行钢琴......
二十多年来，行走在习作教学的田园上，有未雨绸缪的困扰，有蹒跚躬行的沮丧，有云开雾散的喜悦，也有雨过天晴的绚丽和阳光灿烂的期许。在习......
【关键词】 作文教学；个性；范文；即兴； 命题；启发 【中图分类号】 G623.24 【文献标识码】 C 【文章编号】 1004—0463（2015......
