生活资源相关论文
小学数学中有很多内容与生活息息相关，是生活事物的抽象表达，生活中的很多问题可以用数学知识解答。根据数学课程标准，教师应创新小学......
作为特殊教育班主任,我们加强对特殊学生群体的心理辅导教育非常必要,且迫在眉睫。本文立足于特殊学生教育实践,从"端正自身教育......
小学科学是一门与现实生活紧密相连的教学科目，其中大部分知识都来源于现实生活，且只有应用于现实生活才能真正体现其价值。与此同时......
结合“双减”政策的要求，物理教师可以指导和启发学生利用简单的生活资源，开发居家物理小实验，给学生提供更多的体验空间，培养学生的创......
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：幼儿园要创新并使用各种资源，为幼儿创建实践活动，以此为幼儿的全面发展提供条件。基于此，本文以......
化学实验是促进学生对化学现象和化学本质的形象感知和深入理解的重要途径，对于培育学生的动手操作能力和独立思考能力等化学核心素......
＜正＞根据课程标准要求和儿童身心发展特点，结合学校实际和具体学情，因地制宜地开发利用各种课程资源，既符合国家基础教育改革的需要，也有......
物理是一门以实验为基础的学科，学生通过物理实验不仅可以加深对物理知识和物理原理的认识，同时还能有效提升自身的物理实践能力。因......
《义务教育语文课程标准（2022年版）》对课程资源的开发与利用提出了新的要求，强调要“调动多元主体，丰富课程资源类型”“建立合作开发......
课程故事追随儿童兴趣,支持儿童探究并实现自己心中的想法。课程故事可以还原幼儿学习过程,有助于教师助推幼儿的深度学习与探索,......
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统编教材中的状物类习作彼此之间有一定的内在联系,它们既观照了学生的需求,又关联了学生的习作能力。教师要充分揣摩编者的编写意......
摘要：在数学教学活动中，应当积极开发利用社会教育资源，从中挖掘适合学生数学学习的素材。要将社会教育资源融入教学的各个环节，助力学......
【摘要】不管学习什么科目，都是为了能够更好的服务生活，教育本该回归生活，因此在教学的过程当中应该将教学和生活进行紧密的结合，才能......
摘要：课程改革以来，小学科学课堂教学也进行了创新改革，我们学习新的教育理念，并落实在课堂教学当中。科学教学生活化是重要的教育思想......
摘要：新课改明确指出了：要从生活中联系物理，从物理学习中走向生活这一全新的理念。初中的物理老师要不断的更新教学的观念，抓住生活这......
摘 要：幼儿教育的受关注度不断提升，在幼儿教育教学中，各种游戏是主要的教育途径。科学游戏是一种具体的幼儿教育游戏形式，依托生活资......
摘 要：数学是小学阶段学生必修的一门学科。数学学习质量的好坏，关系到学生整体学习水平的高低，更决定了学生日后能否有效地应对生活......
摘 要：在小学数学教学中，教师应巧用生活资源，如校园环境、校外生活、时事新闻、自然现象、生理结构等，更好地优化课堂教学，提升教学效......
摘 要：在义务教育新课程标准中明确提出了“从生活走向物理，从物理走向社会”的全新教育理念。初中物理教师必须要更新教学思想，紧紧......
摘 要：生活化教学作为一种新型教学模式对小学数学教学水平的提高有很大的帮助，因此教师应该去发现生活中与数学相关的信息，并将其教......
摘要：“大语文观”下的语文教学，要求利用生活资源，让语文课堂生活化。利用它，巧用它，能发现一些语文新教法。首先，在课堂教学中，要充分利......
英语教学离不开课程资源，学校直接提供的学习资源有教科书及其附带的练习册、教师用书、磁带、配套读物等，另外还有超越了这些资源的......
摘要：教师要引导学生善于从生活用品、废旧物品、儿童玩具、日常体验、学习用品等各个方面去开发设计低成本物理实验。笔者就农村初......
摘要：本文论述了“生成性资源”、“教材资源”、“生活资源”在提升化学课堂生命力中的重要作用，为培养学生的学科素养和科学思维，激......
在当前新时期,初中生物教学需要关注到课堂有效性的提升,对课堂教学进行创新优化,最大程度提升生物教学的有效性.而生活资源,是当......
摘 要：小学科学是一门实践性课程，也是一門与生活联系密切的课程，这决定了亲自动手实验在科学教学中的不可替代性。本文将以教科版小......
摘要：科学知识具有明显的抽象性，教师“一言堂”的教学方式对幼儿来说效果不佳，幼儿很难对科学游戏产生兴趣。基于此，本文倡导活动生态......
摘 要：随着社会的发展，人们对“如何培养人”“培养什么样的人”越来越关注，而素质教育的提出对教师来说是一个契机，也是一个挑战。在......
我们教材中的每一篇课文都来自生活,蕴藏着丰富的自然性课程资源、社会性课程资源、人文性课程资源。教学时,我们要以课堂为起点,......
结合教学实践,谈谈实践性作业的设计原则。
Combined with teaching practice, talk about the design principles of practical ......
摘要：作为信息技术课教师，教育教学中我们要合理运用生活元素，挖掘教材中的生活资源，关注课堂教学的生活化，让学生借助生活经验学习信息......
在课堂教学中，教师面对鲜活的生命，面对学生不同的个性、不同的能力基础、不同的兴趣爱好……以大海般宽阔的心态去接纳学生，以高山般......
摘要：语文课要激活语言文字，还原生活画面，让生活和语文和谐共振、水乳交融。教学中，通过发掘生活源泉、再现生活情境、开展实践活动，适......
本文从探讨有效课堂拓展应有主体性、灵活性、体验性和形象性等特点出发,提出:拓展延伸内容,提升音乐内涵;拓展人文视野,凸现音乐......
2011年教育部又新出台了课程标准，标准对数学课程目标要求显得更为科学，其操作性也比较强.实施新的课程标准不但要去思考怎样去教，更......
二氧化碳排放量的增加，促使人们为扭转全球变暖的态势展开了多种行动。但是，很少或者根本没有人关注正逐渐下降的大气含氧量，以及随之......
随着课程改革的不断深入，我们的教学理念、教学方式、教学手段出现了崭新变化，取得了丰硕的成果，同时也显露出一些与现代教学不相应的......
随着新《纲要》的颁布和实施,幼儿园课程的生活化已成为当前幼儿园课程研究和实践中一个重大的理论和实践课题。几年来,我们幼儿园......
在传统的语文教学中，教学内容往往不能很好地和生活的实际进行联合，这个问题的根源主要在于教师教学思维的固定化，尤其是一些传统的教......
对于每一位语文教师而言,我们的语文教学应该回归到“生活”这个原点,细心采撷有效的生活资源,在课堂教学中进行巧妙应用,从而有效......
新课标明确指出科学要培养学生的实践能力和创新意识,全面提高学生的科学素养,而科学实验课就是培养科学素养和能力的主阵地。但由......
物理概念是物理学的灵魂，理解物理概念是学习物理的核心，是处理物理问题的关键之所在，因此，开展有效的物理概念教学是新课程的宗旨，也是......
