双语学习词典相关论文
文化局限词负载历来对汉语学习者的学习有着比较大的阻碍。传统的双语学习词典通常以形序或音序进排列，这对词义系统造成了割裂。本......
在双语词典词目词翻译过程中,由于中英两个民族对范畴的认知方式、概括层次、社会背景等文化方面的差异、源语词目与目的语对应词......
从德国1997年首次举行有关学习词典学国际研讨会以来,学习词典学已成为国际上公认的一个新兴的应用学科,其主要的特点有三个:起点......
词汇学习是语言学习的一项重要任务。词汇是由多种固定的单位构成的，其中最重要的一种便是搭配，它使语言系统具备了多变复杂的词汇结......
根据后结构主义的话语分析理论，词典编纂活动是一种特殊的“话语实践”或功能“陈述”。在这个过程中，词典设计特征研究既是出发点，也......
应用了外语教学中的体验式教学理念于双语学习词典编纂。体验式教学就是以学生为中心并注重学习体验过程的一种教学理念。在教学中......
由于例证在双语学习词典中显得尤为重要,笔者认为词典编纂者在选配例句的过程中要注意不同语言功能层次的例证配置,即语法层次、搭......
四川外国语大学词典学研究所(以下简称"研究所")成立于2009年,其前身为20世纪80年代成立的"词典编辑室",迄今已编纂出版了《法汉大......
文章对传统双语学习词典以对等为编纂原则的译义缺陷进行考察,发现传统的对等原则存在译义单位单一、译义中心词缺乏与语境的联系,......
双语学习词典作为二语词汇的承载者,是学习二语词汇的主要媒介之一。文章主要以实证研究的方式,调查学生基于双语学习词典中的有图......
本文试图运用法国"词汇-语法"理论的原则探寻双语学习词典多义动词在例证中的翻译。从动词配价单位在完整句例证中的位置出发,可标......
词典插图是图像在词典领域中的应用,通常起着装帧词典、阐释词义的作用。近年来,随着国内外词典插图的研究成果的增加,词典插图的......
