听力理解困难相关论文
[摘 要] 调查分析中国高校学生英语学习中英语听力理解困难，探究造成英语听力理解困难的潜在原因以及障碍，主要研究方法为课堂观......
“听”作为人类言语交际方式之一,在信息量剧增、国际交往日益频繁的今天,更具有重要意义。因此,如何提高英语听力始终为人们所关......
听是人类进行语言交流、传递信息的重要途径，人们通过听来达到目的和完成任务。英语学习中的听、说、读、写四种基本技能，听是获取语......
大家都知道，英语学习的基本要素是听、说、读、写四个主要部分，它们之间既互相区别，又互相联系、互相渗透。只有把它们很好的互相揉合......
为帮助学生提高听力理解能力，对听力理解过程进行认知研究非常必要听力测试、学生内省和汇报的研究结果显示学生在二语听力理解过程......
一、听力现状及影响听力理解的因素目前我国的高中英语教学中对读、译、语法都倍加重视，而听力是完全被忽视了：大学里的听力教学也没......
调研显示高中生听力理解困难主要在于纠结生词、对关键词不敏感、信息推理困难等。教师语篇意识缺失、学生语篇分析策略应用薄弱是......
本研究从认知学的角度,探究高职英语专业学生在大学英语四级听力理解的感知、分析和应用三阶段中存在的困难。本研究的理论基础是......
研究者普遍认为二语听力理解是一个复杂的过程,其对提升语言能力起着至关重要的作用。本文通过调查英语专业学生在听力理解过程中......
话语标记语有六个典型特征：语言风格上具有口语的典型特征；词汇形态上简单，容易识别；句法上独立，且通常出现在句段起始位置；发音上是显调......
