听说实践相关论文
摘 要 本文以《大学英语课程教学要求》中强调学生在英语听说方面的实际应用能力为依据，以南阳理工学院英语听说实践课程为例，结合课......
通过对比英语教学与其他学科的不同，说明了英语不是传统意义上的学科，而是一种技能，一种交际工具。英语听说教学法，摒弃了传统中以文法......
随着时代的发展进步，尤其是新课标实施以来，小学英语课堂教学的方式方法越来越丰富了，教学与生活的联系越来越紧密了，听说实践越来越多......
首先阐述了建构主义基本理论,指出建构主义学习理论是多媒体、网络辅助下的大学英语听说实践的理论基础.进而探讨了如何在建构主义......
【摘要】长期以来，小学语文教学重视读写而忽视听说，其实，听说是读写的基础，在一年级儿童书面语言形成的起步阶段，培养听说能力，会使孩子......
教学大纲规定第二外语日语教学的目的是'不但培养学生有一定的阅读能力,还得有一定的译和听的能力以及初步的写和说的能力.......
语言教学的首要目标是交流,交流主要涉及听和说,因此本文就语言教学中听说法的理论进行了探讨并就如何提高听说能力提出了一些建议......
英语听说教学的薄弱不仅是哑巴英语形成的主要原因,也是国内英语教育中的主要问题之一。信息时代的到来极大地变革了英语听说教学......
＂听说,阅读,语法,读写＂是高中英语常规课型中的基本元素,如何在常规教学中把握＂教与学＂的契合点,凸现新课程理念,实现＂以学生为学习主体......
