活化教材相关论文
小学生学习数学以直观、形象思维为主,他们对动态的教学资源更感兴趣。因此,教师要调整教学策略,以自身的智慧去创新,对教材进行加......
[摘 要]部编版道德与法治教材更加重视培养学生的核心素养。教师在使用该教材时，可通过以下途径对其进行活化：结合时政热点创设情境;......
综合语言实践复习课程，给了教师和学生充分的发挥空间，让学生将学习和实践充分地结合起来，让学生在用中学，在学中用，又在一定程度上加强......
摘 要： 活化教材要对教材进行重新的认识、改造，实现书本知识的情境化。教师有意创设相关生活情境，让学生的认识在特定情境中互动、碰......
摘 要： “激活课堂”是促成学生知识与技能转换、形成交际能力、促进教学双赢的良好策略和手段。一堂课教学效率高不高，要看学生在课......
学生是一个个鲜活的生命个体,数学教学必须遵循学生的身心发展规律,构建动态课堂,充分展现数学的生命活力,才能激发学生的学习兴趣......
教材不仅仅是写在纸上的文本.以课文作为源头,挖掘出新的活水,为课文注入新的空气,进而拓宽学生的思维空间.让教材成为学生通向真......
教师应在深入分析教材,全面了解学生需求和水平的基础上,对教材内容、呈现方式和教学方法进行适当的调整,以使教学贴近学生实际,使......
摘 要： 在中职英语教学过程中，因学生基础不理想和缺乏学习兴趣，这就需要教师有效活化教材，由教材的“复制者”转变为教材的“创造者”......
课堂设计是一节课的重要组成部分,它决定着一节课的质量,如果课堂设计做好了,就可以更好地培养学生的学习兴趣,很好地激活学生的思......
作为新时代的教师，在英语教学中如何既轻松突破教学难点,又使学生学得快乐, 学有所获, 为其终身发展打下坚实的基础，对教师来说是严......
【摘要】理念下的语文要求教师要把语文这一门课程同大千世界的方方面面联系起来，把丰富多彩的社会生活摄入语文课堂，近而再把学生拉......
英语是语言工具,学英语不会脱口而出就等于白学,所以教师在课堂上就得想方设法使学生活学活用,随口而出,“触景生言”.......
英语课堂交际化是英语课堂教学素质化的核心。在教学过程中,刻苦钻研教材,研究学生,探索教法,使三者有机结合起来,从而充分调动学......
语言是人类的交际工具。英语教学目的是让学生自如地运用这种交际工具，而这种能力只有在交际活动中才能逐步培养起来。在整个教学过......
本次课根据体育课程标准“健康第一”的指导思想、学段水平五目标和高一年级男生的生理心理特点、兴趣特征,以目标缠住教学内容实......
要实现帮助学生建立大数学学习观,就要活化教材内容,联系生活实际,做好数学和其它学科的整合,大力开发课外课程资源,使得学生的学......
如何更好地完善教学,这是每一位教师的追求。在教学中,既要注重基础知识的教学,活化教材,又要在教学中创设情境,激发学生的学习兴......
[摘 要]数学课堂中，只有活化学生主体，尽可能缩短学生与教师、学生与学生之间的心理距离。也只有活化教材，创造生活情境、用故事创设......
一堂成功的课，教材的把握与运用是关键。在教学过程中，学生学习效果不佳，这不仅仅是学生自身原因造成的，教师也起着直接的影响作用，例如......
课堂艺术表演是一种极具感染力和吸引力的学习方法,也是一种很好的实践活动。所谓课堂艺术表演,就是根据教材内容实际和学生的心理......
内容摘要：英语课堂教学要关注每个学生的情感，激发学生的兴趣，提高学生学习英语的积极性。作为英语教师要创新教学手段，加强课堂教研，实......
摘 要：英语是一种交际工具，英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力。使用交际工具的能力是在使用当中培养的；这种能力是否......
传统教学手段无法满足学生对丰富多彩的生物现象的认识和研究,随着信息技术的发展,引进多媒体集声、影于一体的优势来辅助知识呈现......
英语教学的目的是培养学生掌握和使用这种语言的能力，用英语进行交际。英语教学作为语言教学，与活动密不可分。英语教学的实质是交际......
＂以人为本＂一词对于广大教师并不陌生,随着新课程改革的深入展开,以人为本的教学理念在教学中越来越受到重视,取代了教学中的＂以本为......
语文教材的主体由相互之间在内容上没有必然联系的若干篇文章组成，共同构成语文教材的价值体系。文章一旦进入教材，其价值就发生了增......
一、活化教材,补充教材语文这一科知识不仅仅局限于教材,作为教师必须帮助学生最大限度地拓宽语文学习内容,最大限度地争取语文学......
【摘 要】 教师备课是教学活动的重要环节，吃透教材，科学地确定好教学目标，对教材有自己独特的理解和感悟，备学情，化繁为简，突破难点，写好......
中学历史学科历来就不被部分学生及其家长重视，加上当今的网络、微信、声光电色娱乐活动的挤占，历史学科越来越被部分学生边缘化。对......
初中思想品德是一门充满思想教育特色的政治学科。本文认为：树立学生是学习主体的教学理念是保障学生思维与课堂教学行为吻合的前提......
数学教学只有回归到学生的实际生活中，才会具有生命力，学生才会愿学、乐学。学生掌握知识的程度完全取决于对知识的情感程度，如果学生......
教材是实施新课程改革的依托,在教学中我们用教材而非教教材,如何创造性地使用教材?本文提出了自己观点:信息技术教学内容应以实为......
根据新的英语课程理念,教材只是英语教学的一部分,而不是全部内容.因此,教师在教学实践中必须深入探讨、研究如何灵活地、创造性地......
摘要：结合九年级学生开展化学课外活动实例，从拓展实验内涵、创新实验方法、优化学习资源三方面阐述活化教材资源开展化学课外研究性......
【摘要】教学是不断创新与发展的，随着新课程的深入实施，要求教师必须具备新知识、新观念、新方法来适应新课程的需要，适应学生发展的......
【摘要】语文《新课程标准》明确规定：语文教育的学习需要考虑学生的接受能力和学习基础。在语文教学中，培养学生的日常学习能力，增加......
多媒体，这一广泛流传于计算机领域的术语，为教育提供了新的手段尤其是为英语教学提供一个现代化的教学手段、对传统的教学观念产生了......
新一轮课改强烈地震撼着传统的课堂教学。新《普通高中思想政治课程标准》指出，要引导学生“初步形成正确的世界观、人生观、价值观......
新课改理念下的教育教学是全面创新的教育教学,是教育观念的革新,也是教学方法、教学手段的革新,笔者结合自身教育教学从教育观念......
李凤老师和她的团队立足统编教材开辟了一条"基于内生、成于训练"的写作教学突围之路,其许多创生的做法值得肯定,可资借鉴。谈论作......
