哼鸣相关论文
正确的发声是正确歌唱的基础只有通过发声练习,才能获得歌唱的正确方法,提高歌唱的表现力.在声乐教学中,我们经常遇到学生在歌唱和......
【摘要】合唱训练的目的是为了调节各队员的发声方法，让他们尽快地进入积极的歌唱当中去。从而提高他们歌唱发音的掌控能力，以取得较......
声乐艺术既是人声的艺术,同时又是一门发声的学问.学习者必须运用科学的方法和态度,经过长时间勤奋刻苦的练习,才能掌握歌唱发声的......
摘要：在声乐学习的过程中有很多好而科学的发声训练方法，其中“哼鸣练习”和“半声练习”就是其中必不可少的方法。实践证明，通过长时......
假声，歌唱生理学称之为声带边缘振动发出的声音。是训练科学发声的基础。随着声乐技巧的不断发展，假声应用的范围越来越广泛，方法也日......
哼鸣叹气是声乐中一种常见的教学手段,它主要是以双唇微微闭合,通过鼻腔换气和发出声音为主要的训练方式,在哼鸣叹气的过程中,练习......
就声乐人才的培养来说,“哼鸣”早已成为声乐各唱法训练中,既常见又普通的一种发声技术训练方法和形式,在基础训练阶段的教学实践......
在演唱练习中，演唱者需要充分的重视哼鸣，并且在平时的练习中，应该注重哼鸣的练习，以便进一步练出好声音，提高演唱的水平。因此，本文主要......
本文以“哼鸣”的练习方法入手,从“哼鸣”的重要性及应用等方面论述了“哼鸣”在声乐演唱中的重要性,重点是“哼鸣”练习能获得声......
本文对声乐学习中哼鸣进行了分类，指出声乐发声训练中应用哼鸣的积极价值，并提出要加强哼鸣在歌唱中的科学运用，要加强触觉感知，要关注......
哼鸣练习是歌唱发声练习中常用的方法之一，它是获得声音高位置，体会、练习、强化共鸣的良好手段。通过哼鸣的练习，还可以较容易的体验......
良好的共鸣是歌唱中不可缺少的重要组成部分。通过对头腔、口腔、胸腔三个共鸣区的互相协调，可以使声波振动，在各共鸣腔内保持一......
摘要：声乐训练中有许多训练的方法，其中一种最常见的声乐训练方法叫作哼鸣训练。虽然哼鸣训练方法在声乐训练中运用广泛，但是反对之声......
声乐教学中的＂打嘟＂与＂哼鸣＂的练习方法,可以帮助学生较快的体会和建立起正确的发声与歌唱状态。＂打嘟＂练习的作用主要表现为：1.有益于喉......
摘要：目前国内外对歌唱共鸣的研究成果很多，几乎每本有关于歌唱方法的书刊都对共鸣做了重点阐述，可见共鸣的掌握和运用对歌唱者来说是......
一、声乐教育哼鸣概述 大多数的声乐人士认为哼鸣就是在闭口状态下发出的鼻音，在声乐教育和研究中对于哼鸣的练习并没有给予足够......
良好的歌唱发声管道感,对形成整体歌唱的积极状态是很有意义的,它能使人体各共鸣腔体上下贯通,形成混合共鸣,发声具有流畅、贯通、......
长期正确地接受声乐艺术的技巧——哼鸣的训练,可以在演唱时很好地把握好头腔共鸣、面罩共鸣、高位置弱音等歌唱技巧;有效地控制气......
歌唱是一门综合性的艺术,也是要像其他学科一样经过不断地学习和磨炼的。同时,歌唱的过程即是与欣赏着沟通的过程,不仅用歌唱的形......
哼鸣也叫做“哼唱”，是用鼻腔发出“m”音来练习发声的，是声乐教学过程中不可缺少的练习方法之一。斯科特说：“哼唱可以产生丰富的声......
鼻腔共鸣在歌唱中占有重要的地位,也是歌唱中很难掌握的声音技巧.在声乐教学中,运用哼鸣练习是训练鼻腔共鸣的最佳途径,呼吸是鼻腔......
哼鸣是一种常见而又特殊的声彖训练的方法，目前已经在我国的声乐教学当中得到了广泛的运用。哼呜具有独特的训练作用和效果。本文将......
摘要：在声乐教学的过程中，经常遇到一些用力歌唱的学生，结果是：声带疲劳，没有高音、没有美感。“轻声唱法”是解决这些问题的极佳方法。......
摘要：用自然说话的口腔状态，来改善学生演唱过程中的咬字吐字僵化。用哼鸣的位置状态，来改善学生演唱过程中的“真声多，位置低”。建立......
本文通过详细介绍俄罗斯声乐小课中声音训练的内容和方法来对比俄中声乐教学的差异。文中主要提出重视哼鸣训练、重视发声训练的明......
在声乐学习的过程中,哼鸣练习法逐渐成为学习者必选的练习方法,这是因为该练习能够帮助学习者,稳定而快速地塑造嗓音和掌握发声技......
体态律动可谓音乐教学领域中的“技术革命”,对传统教学方式进行了创新和优化。因此,本文主要研究体态律动在发声练习中的运用,从......
面罩共鸣被称为美声唱法的精髓和关键。获得充分的面罩共鸣,声音具有高泛音、穿透力、振动感、持久力等特点,获得良好的面罩共鸣,......
