四则应用题相关论文
小学生刚入学时，就已经有了“大”与“小”的概念，要将这种生活概念上升到逻辑概念，教师还需要下一番工夫.下面就大小数关系的教学谈......
全国中小学教材审定委员会审定委员、中小学数学学科审查委员、上海市第一期中小学课程改革数学教材主编、本刊顾问、华东师范大学......
