图形变式相关论文
复习课是将学生已有的知识内容和认知经验进行系统化整理,开展探究性的活动,建构知识模型,使思维深度提高的过程.几何图形的复习,......
摘要：运用变式教学，可以巩固几何概念的教学；还可以层层深化知识；善用模仿变式，能够更好地培养归纳探究能力；利用拓展变式，提升分析问题能......
数学概念教学是课堂教学的一个重要组成部分，在数学课堂教学中，特别是在新课标理念下的课堂教学中，让学生深刻理解并准确掌握数学概念......
培养学生的探究能力是新课标教材的一项重要的教学任务,变式教学是进行探究能力训练的一种重要途径.结合课本习题的变式教学,有本......
图形题是江苏省高考生物试卷的一大亮点，针对学生难以应对的现状，以细胞分裂和可遗传变异专题复习为例，结合高三生物二轮复习案例，从3......
在“空间与图形”教学中，对例习题中的标准图形进行适当变式，采用一图多解，多图一解，一图多变或一图多用等方法，培养学生的空间观念，优化......
空间观念的培养是小学阶段图形与几何教学的主要目标,教师要精心设计教学活动,给学生足够的时间和空间,让学生在观察、想象等多种......
图形变式教学是通过对几何图形的非本质特征的改变从而突出其本质特征的教学方式,能够促进学生逻辑思维能力、空间想象能力、几何......
立体几何是高中数学的重要内容,新课程标准将立体几何定位于培养和发展学生把握图形的能力,空间想象与几何直觉能力,逻辑推理能力......
