地理作业相关论文
作业是课堂教学的重要组成部分，打造高品质作业、以作业为基点提升教育教学质量，是落实“双减”政策的核心议题。选取人教版初中地理......
作业设计是地理教学的重要组成部分，是学生巩固所学知识、锻炼能力的重要途径。把握新高考命脉是教师有效设计地理作业的关键，地理核......
地理的学习是学生认识自然地理环境的重要途径,将地理核心素养渗入教学中,有助于培养全面发展的社会主义建设者。作业作为课堂的延......
地理作业长期存在学生作业课程意识不够强,教师设计布置欠科学,反馈评价不及时、不到位,价值判断偏移等问题,研究可视化工具对地理......
在以往的初中地理课堂上,教师所布置的课后作业往往都是简单的知识填空或者是定义背诵,这种作业形式不仅会消磨学生原本已有的学习......
可视化作业具有强化作业意识、改进作业策略、增进作业反馈、优化作业生态的功能。充分利用地理学科知识与思维可视化特点，运用可视......
中小学生的作业负担过重已成为当前一个社会热点问题.本文从信息技术利用层面探讨如何利用智慧校园平台实现地理作业的“减负增效......
地理作业长期存在作业课程意识不够强、设计布置欠科学、反馈评价不及时、价值判断偏移等问题.研究可视化工具对地理作业问题的作......
摘 要 作业是培养地理核心素养的重要环节，而目前实施的地理作业设计大多缺乏核心素养理念和教育教学理论的指导。基于学科核心......
摘要：地理空间思维对学生学习和研究地理具有重要意义。针对当前高中生地理空间思维能力较为薄弱的问题，开发设计新的实践类作业，力求......
在高中地理教学中，收学生的地理作业一直是让我头疼的事。学校要求每节课都要留一定的课后作业，每周至少批改2次书面作业。分科后学......
作业作为有效教学的必要环节,既是课堂教学的补充和延伸,也是教学信息反馈的渠道,更是学生由知识到技能形成的桥梁.但是,当前作业......
一提起作业,学生们自然而然就会想到让人头晕脑胀的题海。对于地理作业更是嗤之以鼻,其轻视程度可见一斑。如何在新课程标准指导下......
为确保地理作业能够遵循学生年龄特征、 能力、 新课程理念、教学目标,按照正确的方向进行,设计作业时要有相应的准则加以规范,即......
摘 要：当前的教育倡导的是减轻学生的作业负担，但是减轻并不等于没有，要是离开练习的支撑，学生的成绩光靠课堂的45分钟时间是很难得到......
根据学情,实施分层教学,分层布置作业,灵活有效地处理好作业批改,大班额课堂教学效率是会不断提升的;在处理好教的同时,全面提高教......
全面推进地理素质教育,改革地理作业设计是不可忽视的。教材上的习题、作业的答案多数可从课文中直接摘取,既简单又没趣,作用甚微......
作业，是学生巩固新知识、运用新知识、解决新问题的重要途径，是教师与学生进行交流的平台，也是教师教学反馈与学生学习反馈的重要手段......
随着新课改的深入实施，我们教师必须更新作业观念，站在学科课程建设的高度，对学科作业进行整体思考、规划和设计。规范实施作业具有巩......
一提起作业,学生自然会想到堆积如山的习题集,没完没了却又不得不做的题海。但一提起地理作业,学生们便有些嗤之以鼻,不就是些几分......
摘要：地理作业促进学生有效学习，对提高地理成绩的作用是明显的，地理作业环节不能忽视。教师通过地理作业环节，获得了关于学生对知识理......
科学地布置地理作业对新课程的推进具有重要的意义.本文分为三部分,第一部分阐述了初中地理作业要达到的三个教学目标,即知识与技......
作业是教学的延伸与扩展,作业实施的好坏也直接影响着学生学习的效果.本文通过问卷调查法、访谈法对我校地理作业的实施现状进行调......
作业是初中地理课堂教学的有效延续和补充,是学生独立完成学习任务的活动形式,是初中地理教学的重要环节.随着新课程标准的深入实......
作业是课程的重要组成部分之一,新课程标准下,如何设计初中地理作业是初中地理教学面临的重要问题。本文主要通过对初中地理作业现......
本人以高二地理教学使用新教材为契机，对地理作业在提高学生学习兴趣方面进行了大胆的尝试，并取得了较好的效果。 一、新课程标准......
《教育课程改革纲要》中对课程改革的目标作出了明确的规定：“要改变机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究的学风，培养学生获取......
在高一地理学习岩石圈循环、热力环流、洋流、海陆间循环等知识点后,布置了这样的一组题：读右图,回答1—4题。1.若该图表示海陆间水......
传统的地理作业以传统的知识传授模式和应试教育为指导，注重强调对教材知识的检测和巩固，较少关注学生创新能力、创造性思维的培养及......
作业是反馈、调控教学过程的重要实践活动，既有利于学生巩固、内化所学课堂知识，也是教师获取学生学习状态以及效果的有效手段。为了......
【摘要】在新课程改革的大背景下，高中地理的改革也不能落伍于时代的潮流。高中学科的改革仍是令教育工作者头疼的一个题目。高中的......
作业是教师在实施新课程教学活动中的一个重要环节。它既是学科教学的有机组成部分,又是学科教学的延伸和补充,更是培养学生思维能......
作业是一种重要而有效的教学资源,具有消化和巩固课堂所学知识＂,检验教与学的效果＂＂,操作技能的强化＂和＂操作能力的培养＂等几大功能[1]。......
孩子的心理困扰现象表现在地理这门学科上主要有：一是厌学心理，认为地理是一门副科，要背的地名太多，从心理上反感这门课：二是恐惧心理，认......
从山东省来看,省、市(地)、县(市、区)教委(教育局)都建立了教学研究室(简称教研室),部分乡镇也建立了乡镇教研室。但是,教研室教......
提起作业，学生自然会想到堆积如山的习题集，以及没完没了却又不得不做的题海。但一提起地理作业，学生便有些嗤之以鼻，不就是几分钟内可......
地理这门学科由于不涉及中考，因此学生、教师、学校都没有加以重视，有时甚至轻视．并把它称为“副科”或“小科”。学校安排的地理课都......
