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职业教育作为一种独立的教育类型,受社会系统多种因素的影响和制约,因此增强职业教育适应性既关涉对职业教育本质、职业教育主体的......
思想政治教育规律是一个由若干具体规律构成的理论体系，思想政治教育外部规律的基本内容为：宏观层面，为我国现代国家的建构及发展提供......
编辑活动的规律包括编辑活动的外部规律和编辑活动的内部规律,两者相辅相成,构成编辑活动基本规律.编辑学的三条基本原理,即文化缔......
生态生产力的发展是21世纪绿色财富的源泉和绿色文明的希望。生态生产力的发展必须以马克思主义的大生态系统观为指导，遵循其内部规......
改革是大学发展的强大动力。哈佛大学经历了持续百年的重大改革,最终走向卓越并成为世界一流大学的典范。揭示哈佛大学百年改革史......
在今天,对于艺术而言,特别是对于绘画而言,观念与意识的嬗变与深入,首先表现在面对画布创作时,能否既注意外部形态、美感—外部规......
刘恪兼具作家与学者的双重身份，我这里只谈作为学者的刘恪。作为学者的刘恪，对于文学的研究有自己的特点和追求，那就是他多年以来致力......
<正>著名科学家钱学森对教育提出的质问大家都知道,但是这个"钱学森之问"现在也有人提出疑问,说这个质问可能是一个假问题,为什么......
军校教育基本规律反映的是军校教育内部和外部基本的矛盾关系,反映了军校教育系统内部各个事物或现象间及教育系统与相邻系统之间......
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产、学、研＂三位一体＂的高职院校教师团队发展既有外部规律,又有内部规律。在外部规律方面,本文阐述了国家政策的用词变化对高职院校......
<正> 《教育研究》杂志1992年第10期,发表了程少堂等同志《“教育的外部规律”说不能成立吗?》一文(以下简称程文),并转载了潘懋元......
<正>一20世纪是中国大灾难、大动荡、大变化、大转型的时期,从被外强疯狂宰割的封建国家,到20世纪90年代走上了市场经济的道路,在......
<正> 1978年以来,教育规律问题一直在人们的视野之内,但没有像教育本质那样引起大规模的驳辩,似乎一直处于“不温不火”的状态,只......
以文本研究为中心的新批评观念在本世纪前期即悄然“淡入”，继则历经多年的曲折和８０年代后期的刹那“辉煌”之后又无可避免地“淡出”......
<正> 人类历史的发展,随着资产阶级大踏步走上舞台而发生了重大的变化。在18世纪最后20年内,社会的动荡和资产阶级的独立在人们面......
学前教育规律是教育的一般规律在学前教育阶段的具体表现和特殊形式。它包括学前教育适应于社会发展的外部规律和适应于儿童身心发......
本文通过对厦门大学潘懋元教授关于“教育内外部规律说”的意义和特点进行分析，进一步阐述该规律对我国高等教育改革与发展的指导作......
<正> 这个报告准备分三部分:第一部分,讲教育的外部关系的规律.第二部分,讲教育的内部关系的基本规律。第三部分,谈外部规律与内部......
<正> (一)概念的辨析1980年我应原第一工业机械部教育局之邀,到湖南大学为当时该部所属高等院校领导干部教育科学研究班讲课,正式......
<正> 远距离教育(这里主要是指广播电视教育)是现代科学发展的产物。它的产生和应用,不仅打破了单一课堂教学的狭小天地,丰富了教......
诗歌的发展和变迁是其内部规律和外部规律共同作用的结果;内部规律是诗歌创作在代代矫枉过正的道路上延伸,外部规律是诗的风格总要......
高等学校适应社会需求问题的探讨杨卫东近年来，我国高等教育采取一系列改革举措，使高等教育与社会需求脱节的矛盾有所缓解。但在高等......
【正】 文艺学是关于文学艺术的科学,它的基本任务就是研究、探讨、总结、概括文学艺术现象的本质、特征和规律。文艺的规律可以从......
专业建设是职业学校建设的核心内容。专业设置是把社会上的职业分类转化为学科教育分类的具体形式,是沟通教育和职业的“桥梁”,是......
语言是社会的窗口,词汇是语言系统中反应最灵敏也最活跃的部分,而新词的不断产生则是其中最值得关注的重要内容。新浪网通过征集和......
