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[摘 要] 教学评价是教学的重要组成部分，全面、系统、多元、科学的高职英语课堂教学评价体系对于提升教学质量、调动学生上课积极性......
高中地理研究性学习是指学生在学习地理的过程中,主动开展的探究活动,它以实际的地理问题为载体,通过创建生动有趣的情境,引导学生......
首先分析了高职公共英语课堂教学评价体系现状及存在的问题,接着以多元智能理论和建构主义理论为依据,提出了构建多元动态的评价体......
摘要：体育是高职院校重要的公共基础课程，对于学生的体能等的培养有着至关重要的意义。在组织教学中，打破传统教学的弊端，实现多元动态......
口译训练模式对口译教学、口译人才培养和译员实战能力提高具有无可替代的作用,是口译教学研究的重要方面。本文从生态翻译学视角......
在调查研究的基础上,依据目标导向理论,确立KSCQ(知识、技能、特色、质量)人才培养目标,其中的行为目标导向教师,生成性目标导向学......
CIS是衍生于上世纪初中期的企业营销利器,在纷繁复杂、万头攒动的市场图景下,企业的形象很难获得消费者专一而持久的关注,CIS的出......
远程教育中师生处于准分离状态这一特征使学习支持服务体系的构建成为远程教育的核心内容之一.然而,现有的学习支持服务体系却不尽......
以深圳职业技术学院的以专业群为基础的多元动态学分制课程体系和新教学运行体系的实践为案例,从专业群与高职学分制课程体系的内......
