地理研究性学习相关论文
研究性学习作为新课程改革的一个重要内容,一直以来受到教育界的关注。随着高考改革、课程改革的深入以及高中核心素养的提出,基础......
研究性学习是为了实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育,其重要意义在于培养学生的自主学习方式。研究性学习的方式有很多,其......
2017年教育部颁布的《普通高中课程方案》对研究性学习的开展做出明确规定,要求学生在高中阶段必须完成相应的课题研究或项目设计......
以人教版必修第二册问题研究“低碳食品知多少”为例,探究了在疫情背景下,基于TBL和PBL教学法的线上地理研究性学习模式,以初步探......
一、教师的设计作用 设计疑问，激发情趣。由于研究性学习以学生为主体，主要是学生自主设计、自行研究、自主探索的，整个学习过......
新世纪需求新型的人才,新型的人才要靠新型的教育培养。新型教育的起点和归宿是学生的全面发展,顺应时代的发展,新的课程标准要求......
问题解决教学法是利用系统的步骤，指导学生思考、探索和解决问题，以达到启迪学生思维和培养学生解决问题能力的一种教学方法。它具有......
伴随着新课程的实施，地理研究性学习方式在地理教学中得到广泛运用。在实施地理研究学习的过程中，我们遇到了很多问题，又该如何解决呢......
摘要：通过在理科班开展地理研究性学习，寻求研究性学习的理论对理科班课程教学体系改革的理论支持，寻找研究性学习对提升理科生地理成......
地理科学在社会主义现代化建设中,已成为国土整治,资源开发和利用,城市规划、合理布局工业、农业、政府决策的重要理论依据,环境保......
地理科学在社会主义现代化建设中,已成为国土整治,资源开发和利用,城市规划、合理布局工业、农业、政府决策的重要理论依据:环境保......
研究性学习是注重实践的一项教育教学活动，它主要目标是培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，但在研究性学习的实施时经常会......
研究性学习以培养学生的创新精神和实践能力为根本出发点,着眼于学生学习方式的改变.地理学是一门多学科、跨领域、门类复杂的综合......
高中地理研究性学习是指学生在学习地理的过程中,主动开展的探究活动,它以实际的地理问题为载体,通过创建生动有趣的情境,引导学生......
研究性学习为学生学习与其生活和周围世界密切相关的地理知识提供了可能与便利,笔者结合教学实际体会,对初中地理研究性学习的实施......
地理研究性学习是指学生在教师的指导下，以研究探索的方式来自主地获取和运用知识的一种学习方式，其独特的个性在于研究探索的方式。......
在阐述STEAM教育理念主要特征及应用于地理研究性学习的价值的基础上,依据本文提出了STEAM教育理念下地理研究性学习的基本流程,以......
研究性学习是指学生在教师的指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动获得知识、应用知识、解决问题的学习方式。新课......
伴随着新一轮课程改革的积极实施，高中地理研究性学习方式在地理教学中也得到了广泛的开展和运用。同时，在高中地理研究性学习实践中......
研究性学习作为新一轮课改的重要内容,其目的是为了培养学生的独立探究能力,与人合作和共享的个性品质,促进每一个学生的全面发展.......
网络可为学生提供广泛获取知识的可能性,也为师生共同探讨问题,开展研究性学习提供了方便.下面以高一地理"环境问题产生的主要原因......
研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。对于......
一、问题提出背景背景一:2010年7月,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出:"职业教育满足经济社会对高素质......
文章阐述了如何通过地理研究性学习，使学生的发展更具有独立性、主动性和创新性。...
《普通高中地理课程标准(2017版)》明确提出地理学科的核心素养培养是今后地理教学的重要任务。地理核心素养包括“人地协调观”、......
进入21世纪以来,信息的重要性越来越得到体现。信息时代的教育模式要求培养和提高学生的信息素养。同时,为了适应新形势的发展,要......
<正>文化往往是一个民族的灵魂,而作为中国传统文化的代表,儒学一直肩负着引导国人的道德取向和价值取向的重任。在中小学的儒学教......
教育关系到一代又一代人的成长，对于一个国家和民族来说，教育所起到的作用永远都是非常重要的，中国目前所处的教育状况还有很多值得探......
比较法在地理研究性学习中占有重要的地位,其有助于启发学生思维,了解各种地理事物和现象的联系,并理清地理事物的发展过程和趋向......
地理研究性学习作为一种全新的学习方式，是培养地理教师和学生实践能力和创新精神的一种重要途径和载体。它在中学地理课程形式和学......
知识经济时代,各方面竞争日益加剧,加快基础教育改革,培养有知识、有能力、有创新精神的人才成为教育发展的首要任务。当前,我国正......
一、媒体演示探究模式基本步骤1．精心备课，制作课件。教师研究教学内容，利用已有的计算机教学软件，或者多媒体制作工具，综合各种教学素......
我们调查的对象是学校附近的陈佰五村，20世纪八十年代初，该村拥有耕地380亩，现有耕地260亩，人口由。180人增加到330人，人均耕地面积急剧......
一、教师在研究性学习中的设计者作用1．巧设地理疑问．激发学习情趣研究性学习以学生为主体，要求学生自主设计、自主探索，整个学习过程......
新时期地理教育不仅要求学生了解人类的生存环境，掌握人地协调发展的一般规律，而且要求学：生地理能力得到全面发展。目前，在国内：外中学......
<正>研究性学习课题是指学生可从感兴趣的自然科学、社会科学及日常生活中选择专题,以个人或小组合作的方式开展主动探索性研究活......
<正> 伴随着新一轮课程改革的实施,地理研究性学习方式在地理教学中得到了广泛运用。与此同时,在地理研究性学习实践中也产生了许......
上海市格致中学参加中国地理学会和《中学地理教学参考》杂志社举办的“全国中学生研究性学习实践活动竞赛”的 2 0 0多学生在地理......
研究性学习是指学生在教师引导下，从自身生活和社会生活中选择并确定研究专题，用类似科学的方式，主动获取知识、运用知识、解决问题的......
新课程相比以前更加重视对学生学习能力的培养，尤其重视培养学生开展研究性学习的能力，这一点在高考中也有充分体现。通过对最近几年......
地理研究性学习的模式是研究性学习的理论和实践的接合点,是地理研究性学习付诸于实践必不可少的桥梁,决定着地理研究性学习能否在......
