大班课堂相关论文
线上线下混合式教学已经成为我国高校教学改革的大趋势，但在实际教学中具体如何操作是一线教师在不断探索的课题.本文介绍了在大学......
摘要:在大学英语课堂中,大班课堂现象比较普遍。针对班级具体情况调查后,采用以小组学习的方式进行语篇分析教学尝试。由于小组分......
主要探讨高等学校教师在教育教学过程中所应具备的基本素质,结合目前普通高校普遍存在的大班课堂教学的现状及存在的问题,分析影响......
为解决高校大班教学互动不足的问题,文章引入了大班课堂的互动支撑平台——微助教,并对其功能框架和功能特色进行了分析。随后,文......
以淮阴师范学院为例,对来自不同专业的22位大班课堂学生进行深度访谈,运用扎根理论的研究方法,探索性地构建高校大班课堂学生参与......
如何实现100—200人大班课堂的互动是教学改革的难点，本文借鉴国外利用互动反馈系统的先进的教学方式，提出一种大班课堂互动和累加式......
文章介绍了在生理学大班课堂中实施基于微助教的以学生为中心(Student-Centered,SC)的教学模式及其效果。2016级临床医学专业为实......
大学英语是高等教育中一门重要的基础课程，如何更好地教授非英语专业学生的英语课，一直困扰着我国的大学英语教师，并且此问题也受到各......
高职英语教学应试化倾向明显,但收效甚小。主要表现为:英语等级考试通过率低;课程推进缓慢;学生的学习状态被动。究其原因主要有三......
在“互联网+教育”时代,基于互联网的信息化创新教学成为学校教学改革的新热点。对于高校大班课堂教学的缺陷,“微助教”作为新课......
当前高校英语教学普遍采用大班课堂形式进行授课，由于班型大、学生多，给英语教学方法的使用带来困难，影响了英语教学水平。针对这一现......
目前，各职业院校大规模扩招，英语师资队伍紧缺，教学设备严重不足。在这种形势下，英语教学采用大班授课已相当普遍（一般每班在70人以上），但......
随着信息技术的快速发展和教育理念的不断更新,符合信息化教学时代背景的学习型微信公众平台——微助教应运而生,成为教育界的新星......
<正>众所周知,大班英语教学注重知识的获取。与大班课堂教学相比,小班英语教学更注重充分发挥学生的主体作用,促进学生个性化成长......
高职英语教学中,如何培养学生的英语口语能力一直是我们面临的难点。近年来,高职英语课堂的班级人数迅速增长,给目前的英语教学尤......
沉默的课堂学习者,其学习的质量一定不高吗?“开朗”难道一定是达至优质学习的唯一通途吗?结合中国学生浸润其中的教育文化,对南京......
师生合作的有效性是影响大班课堂教学的重要因素，活跃有效的师生交往和民主平等的师生关系的创建可以合理地抵制当前大班教学中师生......
高校课堂沟通具有重要作用。大班教学给沟通方式带来很大挑战。教师应掌握相应的沟通技巧,积极创新课堂沟通方式,灵活运用问题讨论......
