王阳明心学理论中的“物”有四个含义。他首先从实践论的角度把“物”一般规定和总括为实践客体,即人的各种实践活动;实践客体的具......

总体国家安全观是习近平站在新的战略高度,用马克思主义的观点,在对历史、现实和未来的充分思考和理解的基础上提出来的,是指导我......

结合生态学理论加强对实践问题的研究,正逐渐成为生态危机背景下人们进行自我反思的一个重要理论探索.结合时代特点深入解读马克思......

人的活动包括客观实践活动和主观认识活动,实践主体-实践客体统一于人的客观实践活动之中;认识主体-认识客体统一于人的主观认识活......

马克思历史唯物主义观认为，以人为主体，以对象为客体，以中介手段为工具是实践的三个基本要素。这三个基本要素构成其综合而复杂的动态......

人的活动包括客观实践活动和主观认识活动,实践主体-实践客体统一于人的客观实践活动之中;认识主体-认识客体统一于人的主观认识活......

开展语文综合实践活动是《语文课程标准》提出的教育理念之一。它的目的是拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会，以促进学生语......

马克思主义哲学关于实践的主体与客体关系的理论，既确立了“以人为本”的价值原则，也存在着“重主体轻客体”的倾向。当前必须重视对......

中国共产党的理论创新体现了科学实践活动的一般规律,它是中国共产党、领袖人物和人民群众等不同层级的实践主体,将马克思主义基本......

实践主体与实践客体的矛盾集中表现为主客体双向对象化矛盾,它构成实践活动的基本矛盾。在同一实践过程中,这个矛盾表现为两个方面......

本文对认识客体的内涵、结构及特征阐述了自己的观点。 This essay expounds its own viewpoints on the connotation, structure......

实践效率是实践主体在实现其特定的活动目的或目标（内在目的与外在目的）过程中所投入的时间、精力、物质、能量等之间的相互关系。提......

马克思在对德国古典哲学的基本命题一主客关系问题进行批判继承的基础上提出了以实践活动为出发点的“实践唯物主义哲学”。马克思......