客体主体化相关论文
茶文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,它本身就包含着丰富的哲学思想。在《马克思主义基本原理概论》中融入茶文化,既是实现......
九十年代实践问题研究述评张立波进入九十年代以来，中国马克思主义哲学界主要是围绕实践范畴，展开了广泛讨论。其理论和现实背景是：（１）......
民主党派自身建设关乎我国多党合作事业的可持续发展。“客体主体化”符合民主党派工作的发展趋势,是加强民主党派自身建设的必要......
实践是人们能动地改造世界和探索世界一切客观物质的社会性活动,发挥人们的主观能动性离不开实践。实践具有客观性、能动性和社会......
马克思主义认为,幸福是主观性与客观性的统一,是物质生活与精神生活的统一,是享受与劳动的统一,是个人幸福与社会幸福的统一。准......
一、用马克思关于人的社会性的思想来指导思想政治工作马克思认为,人本质上是社会存在物。“人是最名副其实的社会动物,不仅是一种......
在阐述主体与客体及其相互关系的基础上,通过对历史上存在的师生观的分析,得出体育新课程标准要求下体育教学过程中的师生关系新论......
传说指口头上流传的某人某事的叙述或某种说法1,是依据特定客观事件与过程,形成的主观集体记忆与历史话语。历史,一指过去发生的事......
根据辩证思维的观点,任何社会现象的性质都不是非关系性的对象的本质,事物的特性存在于一定的关系之中。黑格尔在论述“物”和“关......
深圳大学管理学院副教授吕元礼在来稿中说 :所谓现代化 ,是指包含着物质文化、制度文化和观念文化的总体文化从传统走向现代的整个......
本文作者不同意时下对技术哲学中心话题是技术认识论或技术价值论的两种看法。本文作者从技术哲学的研究对象出发,论述了技术实践......
思想政治教育个体价值实现的完整过程，是主体客体化与客体主体化的有机统一。主体客体化是思想政治教育个体价值实现的前提，是价值的......
21世纪是实施素质教育的时代。而要实施素质教育,实现人的自由而全面发展,增强教育的主体性是关键。本文在综述思想政治教育主体性......
一、传统大学生价值理想的存在的问题 按照传统价值理想论的理解，价值理想就是主体与客体之间所产生的效应关系，主张用效应来定义......
英诗所塑造的中国形象一旦与中国读者相遇,其客体内容不会局限于中国形象本身,而是产生诸多的外延客体,呈现出文化与文学的多元复......
以人为本的科学发展观蕴涵着马克思主义的价值思维方式。价值思维是指在现实社会关系和实践活动中,思维者依照主体自身的尺度,选择......
千百年来,教师永远是课堂的主体,就像一个乐队的指挥一样,掌握着整个课堂的每一个音符.但是随着时代的进步,学生思维的扩展,这种旧......
现在传统的思想政治教育模式已经不再适合当代学生,我们应该对传统的思想政治教育进行革新,以达到一个新的平衡.思想政治教育的核......
学习和研究马克思主义,首先必须科学地、完整地把握马克思主义经典著作中的基本思想。只有忠实于马克思主义原著,不附加任何主观成......
在现代陶艺发展中,紫砂壶型设计要立足市场、满足受众者需要、在传承传统的基础上创新,这是早己被人们认同的。马克思在《资本论》......
当前,依托新媒体创新学生党员思想教育已成为高等教育界的研究热点之一。以往研究过分依赖教育者,忽视了受教育者的主体性发挥,显......
以唯物辩证法为理论指导进行分析，当代中国人的现代化是“主体客体化”和“客体主体化”的辩证统一关系；而当代中国社会的现代化是“......
【正】 在实践中,主体能动的本质力量通过活动转化或物化为静止的物质存在方式。这是实践的主体客体化过程。另一方面,主体通过实......
【正】从档案价值的形成来看,它明显地表现出主体的客体化行为。文件在转化为档案的同时实现了档案价值的形成过程。与档案价值的......
<正> 如果说,近十年来主体问题的研究和展开是我国哲学战线最重要的理论突破之一的话,那么,价值问题的确立和深化又是主体问题的......
关于马克思主义价值理论的哲学研究,在我国是进入80年代开始兴起的。八、九年来,这方面的工作有一个好的进展。《价值哲学》(1989......
<正> 牟文华同志发表于《山东大学学报》一九九○年第一期上的文章《宗教的认知特征和价值特征》(以下简称《特征》),从宗教的本......
【正】 毛泽东在读《辩证法唯物论教程》时,对有关主体和客体及其相互关系问题写了一系列批注,提出了“在实践中实现主体与客体的......
<正>小学语文教育个性化实际是将学生培养成人而非工具的问题。作为人的精神自由的外化,语文教育有利于实现人的自我的存在与社会......
试论实践双向转化规律聂世明社会实践活动是在主体和客体之间发生以主体客体化和客体主体化方向相反的双向转化运动。主体客体化和......
本文从实践的特性及认识结构两极的辩证关系中论述了主体客体化是一种有目的的双向运动即自动控制过程，是通过预期目的的实现而达到......
<正> 1、价值是否存在 什么叫存在?存在有两种涵义:一是相对于思维而言,即物质;二是指实存、实有或客观存在,包括物质和精神的东......
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运用利益规律正确处理新时期人民内部矛盾朱奎保在社会主义新时期，随着市场经济的发展，人民内部的利益矛盾日益明显地突出出来，这种利......
本文从当今高校思想政治教育的三大背景人手,深入分析了传统模式中存在的五个缺陷及其原因,提出了适应新时代新要求的理想模式;从......
社会涌现＂活雷锋＂,不是人们＂学＂出来的,而是环境塑造出来的,是客体主体化的结果,而绝对不是相反。如果认为能够以灌输的方式弘扬雷锋精......
