寓理于情相关论文
教师是影响社会情感学习课程实施的重要因素.此研究以美国儿童委员会开发的“第二步”课程在上海幼儿园的实施为背景,从知、情、意......
长期以来，初中政治课学生在学习过程中学生普遍只重视分数，为分数而学习，知学脱节，从而达不到学习的根本目的。为此，笔者在教学实践中多......
摘 要：朱熹的亲情诗展现了他与父母、兄弟、子侄之间的情感交流和生活交往，或关心问候、或切磋请教、或告诫勉励，以及他离家在外时抒......
[摘要]思想政治工作的效果也是一种生产力，用科学灵活的说理艺术，把先进理论、健康文化灌输给思想政治工作的对象，才能促进社会团结和......
以情境创设为驱动的作文情境教学,它所创设的鲜明的形象,所伴随抒发的真挚情感,以及所开拓的广远意境,达到寓知识于境、寓理于情、......
对台广播是我国广播在特殊历史条件下的特殊存在,担负着沟通两岸情感、促进祖国统一的重任。播音员、主持人的有声语言作为对台广......
思想政治理论课教学改革的创新说到底是教育理念的创新，“寓理于情”的教学理念根据科学发展观“以人为本”的原则，关注大学生的内心......
【正】林觉民(一八八六年——一九一一年),字意洞,清末福建闽侯县(今福州市)人,黄花岗七十二烈士之一.他少年时就具有民主革命思想......
特殊生教育已经越来越受到学校以及社会各界的关注,如何管理教育好这个特殊的群体,也成为教育界热议的话题。教师要从热爱学生的角......
李密陈情说理技巧高超,情理架构,思维缜密,脉络分明。在陈情的厚实铺垫之上,水到渠成地说理。情感真挚,不事雕琢,不虚言,不妄言,不......
在历史教学中，贯彻教师为主导、学生为主体的教学原则必须重视学生的情感心理，充分发挥历史教学的社会功能，本文就“情感效应”在初中......
《一色一生》[著]志村福美(日)[译]米悄|上海人民出版社·光启书局|69元,这是日本染织界“人间国宝”志村福美的第一本半自传性随......
毛泽东作为伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家非常注重思想政治教育工作。他在漫长的革命生涯中 ,积累了丰富的思想政治教育工......
