导学结合相关论文
摘 要： 课堂教学如何体现以人为本，如何培养学生的自主性、发散性、创造性思维与能力，作者认为“读为主线、导学结合”这一模式值得提......
摘 要： 课堂教学活动，其本质就是教师的“导”和学生的“学”相互配合、相互促进、相互碰撞的发展过程。初中数学教师应该利用导与学......
“导学互动”教学法是以导学结合和互动探究为特征的教学体系。它的教学理念是“变教为导，以导促学，导学互动。”它是以导学提纲为中......
随着新课改的深入开展，我们对新课改理念有了更加深刻的认识，教育在培养民族创新精神和创造型人才方面肩负着重要使命，教育的精髓在于......
摘要:为了达到“培养学生搜集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”我使用了学案,感受......
“导学互动”教学是以导学结合和互动探究为特征的教学模式.它的教学理念是“变教为导,以导促学,学思结合,导学互动”.这一教学模......
小学数学教师要正确处理好教师的＂导＂和学生的＂学＂二者之间的关系,既要发挥教师的指导引导功效,又要强调学生的主体实践,在以导促学、......
电大远程开放教育利用网络、远程教学等技术手段，给学生提供了便利的学习平台，但相应面授辅导教学滞后。应改变面授教学模式，树立以学......
摘要：为了达到“培养学生搜集和处理信息的能力，获取知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”我使用了学案，感受颇深......
在教学改革呼声日高的今天,学案导学法的出现为教育改革开出一剂良药,学案导学法以全新的理念和有效的教学组织模式在众多教学模式......
＂导为不导,学为创新＂,在中文人才培养中实现师生＂双赢＂策略是地方高校教学研究与实践中秉持的观念,导与学是实现策略的关键。对教师队......
以'细胞核——系统的控制中心'为例,说明'导'与'学'的关系,并通过具体实例阐述了'导中悟学,由学引导......
“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”工作已进入总结性评价阶段,杭州广播电视大学对“基于网络、导学结合、多向互动”的......
采用任务驱动法,合理设置任务并辅以有效的多媒体展示,使学生积极主动参与。在导学学案的引导下,通过小组协作的方式完成任务,并采......
