小学歌唱教学相关论文
摘 要：现如今，我国音乐教育体系在不断的优化与完善。小学教育作为重要的基础教育，具有不可动摇的地位。歌唱教学作为小学教育当中非......
随着《中国学生发展核心素养》相关研究成果的发布,核心素养在全国范围内被应用于实践。在不同模式的音乐教育中,教师对歌唱教学的......
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柯尔文手势是19世纪70年代由约翰·柯尔文首创的,它借助不同的手势和不同的高低位置来代表七个不同的音符,通过手势形状的变化......
<正>课标指出,歌唱教学时间占全部音乐教学用时的三分之二,这充分说明了在小学音乐教学中,歌唱教学占有特别重要的地位。传统的歌......
很多音乐老师都有这样的经历:学生一听老师用洪亮的美声范唱歌曲,不是露出诡异的笑容,就是交头接耳、坐立不安,更有甚者大声哗笑、......
闽南童谣在传承闽南民间音乐文化中具有重要的作用，因此将其融人小学歌唱教学中，具有文化传承和教育的现实意义。本文通过调查研究，分......
【摘 要】 歌唱教学是小学音乐教学的一部分，还是素质教育当中不容忽视的内容，可以极大程度上提高学生学习热情，增强学生审美能力。在......
<正>发声练习是音乐教师谱写的一首优美的教学乐章的前奏,是师生情感共鸣的第一个音符。精心设计好这个开端,对歌唱教学是至关重要......
2001年,在国务院的直接倡导下,教育部进行了对基础教育的全面改革。随着素质教育和课程改革的不断发展,我国基础教育在过去的十年......
<正>随着素质教育的进行,教师在进行小学音乐教学时,不仅要让学生掌握音乐理论知识,还要给他们创设活跃的课堂氛围,激发他们的歌唱......
<正>小学音乐课堂的声乐教学不能止于简单意义的教唱,而应提升为具有一定审美引导与歌唱技能引导的实质性教学。这就要求教师着力......
奥尔夫音乐教学法是目前世界上最为流行的音乐教学法体系之一，是由著名的教育家、儿童音乐家卡尔·奥尔夫首创，后经过很多专家继......
柯达伊教学法是当代世界影响深远的音乐教育体系之一,在世界范围的音乐教育中产生了深远的影响和作用。我国音乐教育要面向未来,就......
<正> 歌唱教学的任务是培养学生具有唱歌的基本知识和能力,并通过歌曲的艺术形象感染和教育学生。为了提高学生表现歌曲的能力,进......
美国教师约翰·马丁·费尔拉班德曾提出，应该关注儿童在自然游戏中的歌唱学习方式。由于歌曲是由词曲组成的艺术作品，因而在......
<正>一、激发学生学习兴趣、让孩子爱上唱歌著名教育家卡巴列夫斯基曾说:"把音乐的魅力传给孩子的必要条件——激发孩子对音乐的兴......
歌唱在小学音乐教学中是一项重要的内容。为此,相关教学标准中提出了要进一步重视演唱时的姿势、节奏和呼吸方法的要求。同时,伴随......
【正】一、案例描述片段一:上课铃一响,学生伴随着《寂静山林》的音乐声,在我创设的山谷美景中开始了今天的音乐之旅。"同学们,在......
我国近现代的学校音乐教育,以＂唱歌课＂为起始点,并始终把唱歌作为其主要内容。当代学校音乐教学,虽然呈现多样、综合的趋势,但唱歌教......
