发声器官相关论文
热带雨林有充足的阳光、降雨量以及稳定的气候条件和复杂的自然环境，所以在热带雨林中，普遍存在着动植物之间的共生关系。毛虫、蚂蚁......
摘 要：声乐学习是一个艰难复杂的过程，因为我们体内的发声器官比较复杂，看不见摸不着，所以给声乐学习增加了更大的难度。但是，在声乐学......
位于喉腔内的声带是发声器官，当发声失去圆润、清亮的音质，出现低沉、沙哑、变调或漏气时，称为声音嘶哑，简称声哑。这表明发声器官——......
近来听到消息说，“情歌王子”张信哲“失声复得”重出江湖了，等待了三年的歌迷们总算是又有机会欣赏到他清澈、高亢的好嗓音了。喉咙......
人们一直认为蜜蜂嗡嗡发声是由于翅膀的振动而产生的，这一观点甚至得到了专家学者的认可。年仅14岁的湖北小姑娘聂利，却用实验否定了......
动物以振动波作为一种重要的通信手段，可能有数百万年的历史了，但是，作为一种生物信息，我们对这种通信形式的认识只有几十年的历史、随......
迟迟不开口说话的儿童，除了一部分是由于不理解别人说的话而不开口之外，还有一部分儿童是能够听懂成人说的话，并且能用动作表示自己的......
为什么鹦鹉可以学人讲话?是因为它们的声带比较特别吗? 鹦鹉有厚而多肉的舌头、发达的舌根以及气管下方的三对鸣肌。......
若要给“脑机相接”下个定义，不妨说它指人脑的自然思维能力与人造思维或类思维能力不经中介的结合，用以提高人脑或脑机的思维能力。......
中图分类号:J616.1 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2008)03-015-02 人的声音是由发生器官发出的生理现象。科学的两个分支,......
中图分类号:G642.3 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2008)04-075-01 嗓音功能本身是每个人生来固有的,但是唱得动听的能......
[摘要]如何保护嗓子，歌唱的机理是怎样的，这是所有噪音职业工作者尤其是广大专业和业余声乐、戏曲工作者所关心的问题，要保护好嗓子，首......
摘 要 哲学是关于世界观和方法论的科学，它赋予人类以智慧的头脑，并给人以启迪。在对声乐艺术美学加以解读的过程中，如果以哲学的......
戏曲和歌唱演员为了保护好发声器官及发声机能,保持嗓音艺术青春和魅力.应合理安排饮食营养.究竟选择什么样的食物好呢?一、少食刺......
唱歌教学虽不是音乐课的全部，但却是音乐教育的自然基础。唱歌是最符合学生心理要求的活动，以唱歌的形式进行教学最为简便，因为学生都......
在声乐学习中，气息稳定和三腔打开是声乐水平提高的重要基础。叹气哼鸣是一种较为独特的哼鸣练习，从笔者的教学实践来看，一旦正确掌握......
【基金项目】此课题系2014年浙江省成人教育与职业教育协会立项课题研究成果。 【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号......
在《中国好声音》的舞台上，有的人嗓音浑厚低沉，有的人嗓音高亢嘹亮，也有的人嗓音生涩嘶哑。不同的人，甚至是同一个人，为什么能够发出千......
变声是一种自然的生理现象,是由少年时代进入青年时代的标志。在变声的这段时期里,喉部(发声器官)的发育变化也是非常明显的,这个......
歌声是人们运用体内的气息振动声带,按照要求之音高而发出的声音.对于歌唱者来说,他们所追求的是美妙动听表达自然的声音,声音要洪......
声乐学习是一个循序渐进、稳步提高的过程,在这个过程中,师生之间搭配的相对稳定是很有必要的。主要是依靠教师把自己歌唱发声的感......
声乐教学是一种理论性很强的教学活动。科学的发声方法是有一套完整的理论体系作为训练基础的,而且这些理论通常是抽象的。同时声......
声乐是由人声表现的音乐,它的演奏乐器就是我们人体的发声器官。为了把这件乐器打造得更精美,必须达到歌唱技术和情感的完美结合。......
小学音乐是感知音乐、理解音乐,体验音乐情感的一项音乐实践活动,培养感受力、鉴赏力、表现力及获得音乐知识和技能的过程中,使儿......
青少年在一定时期发声器官会发生一定变化,进入嗓音变声期.在这个时期,教师应对其进行正确的引导,以便有利于青少年嗓音的保护,从......
歌唱是音乐领域中最早的艺术形式,也是群众文化中最主要的娱乐方式,人类自从有了文化活动以来,就有了歌唱.歌唱艺术是表演艺术之一......
声乐:顾名思义,“声”是声音,“乐”是音乐,人的嗓音,就是一件乐器,一件能用不同语言表现音乐的奇妙的软管乐器。人要做到能正确、......
歌唱艺术是诗的语言和动听的旋律完美结合的艺术 ,歌唱渗透着语言 ,语言融解着音乐。生动清晰的语言 ,是刻化艺术形象 ,深化音乐主......
咏诉之间,自有品叹之意,音乐流淌的银河所带一歌一奏,便吐露出音乐所带来的芬芳与曼妙, 所承载的辉煌与历史印记,当文字遇见了音符......
大家知道，歌唱是高级心理活动，是一种心理精神的全面反应，是思想高度集中、高度自我控制与积极灵活的呼吸器官、发声器官、共鸣器官、......
一、引言 声乐作为音乐的艺术形态之一，在它的艺术美的创造构成与体现中除了具备与乐器一致的共性外，还具有它自身的独特性或特殊......
声乐包括美声,民族和通俗,它是一门技术性很高的学科,也是实践性很强的门类,在学习声乐之前,还要把基本乐理,视唱等一些音乐理论知......
一、声乐歌唱中声区的划分rn由于声乐以人体有关器官进行发声,因此,要求歌者要正确掌握和运用发声器官的机能,树立好的声音形象概......
个性训练是声乐教学的一项基本原则。但在进行个性训练时要遵循一定的原则：首先，老师一定要熟悉学生，它是声乐教学个性训练的基础。要......
一、了解青少年学生变声期嗓音特征的知识 变声期是一种自然的生理现象，变声初期，嗓音无太大变化，有时会感觉嗓子不听使唤，会出怪音......
歌唱发声技巧的训练,从心理学的角度看,就是经过反复地训练,使歌唱者在心理和生理上,建立一系列歌唱发声的“条件反射”。因为这属......
内容摘要：学习歌唱技巧的目的，在于使歌唱能够轻松地唱出特定的音高和一定音色与音准的声音。声音形象的形成，迫使歌唱发生机制以一种......
识谱是打开音乐大门的钥匙,学校音乐教学必须重视识谱教育.然而往往学生最没有兴趣,最弱的也是识唱简谱.对于音乐识谱教学,做如下......
