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在过去的几年里,物理课堂以创建探究型小组为载体,在小组管理中求实创新,在构建小组愿景体系上不断改进,在小组内营造出浓厚的学习......
合作小组作为班级基本构成单位，其发展状况直接决定着班级发展状况。入学之初，我班的小组是在按照身高排座位的基础之上，邻近的四个同......
学习动机是制约学生学习外语成绩的主要变量之一,已受到国内外研究者的广泛关注,而影响学习动机的因素又是多维的.本文试图从一种......
<正> 近些年来爆发了题为"合作学习"的课堂教学方法的大量研究和应用。运用这些方法,学生们通常在由4—5名成员组成的异质学习小组......
梅洪建老师在班级实行小组合作制,成立优势互补的学生小组,并且通过各种活动来促进小组间的合作与竞争,让学生快乐成长,取得了良好......
交际课堂的小组活劝创造了以学生为中心的互动型学习模式，创造了使用语言的自然环境，提高了学生的学习兴趣与积极性，符合第二语言的习......
一、引言初中地理课堂教学质量的评价方法是地理教学的重要组成部分,给学生作出评价结论的最终目的是为学生的成功学习创造良好的......
在我校推行“‘学本式’卓越课堂”,实施小组合作学习以来,我校积极展开相关方面的深入研究。在深入试水的过程中,我们越来越发现......
