交际任务相关论文
摘 要：本文简单地浅析了目前医学院的学生存在对自己学习英语的定位不清楚，知识面狭窄，不知如何学习英语等问题。作为医学院的教师，要......
摘要：随着新课标的深入改革，越来越多的教师运用任务型教学法进行教学。笔者经过反复思考任务设计原则，探索出如下切实可行的交际性教......
<正> 依据不同原则可以对俄语中的句子进行不同类型的切分。现在从三个方面分析俄语教学中句子词序与实义切分问题:语序与实义切分......
本文在借鉴第二语言教学理论、第二语言习得理论、功能语言学、篇章语言学、认知心理学及汉语语篇本体研究成果的基础上,结合对外......
本文阐述以任务型学习模式为理论而设计的用于对外汉语教学的交际任务。参与这些任务的是学汉语的初级、中级和高级班的美国学生。......
本文报告了一个任务型汉语教学个案的实施情况,即参考Willis和Ellis的任务型语言教学操作模式,选取《速成汉语基础教程》第三册第......
【摘要】任务型语言教学在对外汉语教学中进入一个全新的阶段，是广泛运用、实践的阶段。任务设计是该教学法的最重要环节，本文给“任......
21世纪汉语教学以培养交际能力为目标,交际任务的设计日益受到教学研究者与教师的关注。本文以泰国中学汉语教学为例,讨论了交际任......
英语项目化作业中的“项目”是指由若干个交际任务或学习任务构成的一组旨在解决某一问题的运用语言的活动。具体说来,就是教师根......
【摘要】 在英语语言的学习过程中，错误是伴随语言学习而出现的一种正常现象，是语言学习者走向完美的路标。教师在教学过程中要讲究......
摘 要 口语交际是语文教学的一个重要方面，是一门全新的课程。它与过去的听话、说话教学有着明显的区别。它是凭借听、说进行交......
【摘要】英语书面语是各行业商务往来中不可或缺的一个方面，所以，学生学会如何运用语言去完成和解决生活以及工作中所遇到的交际任务......
职业教育学校英语学习的任务之一是要进行英语跨文化交际。“跨文化教学”分为文化知识层、文化对比层和文化评价层三个层次。应确......
摘 要：本文通过发挥教学语言的功能来创设适合学生学习、教师授课的教学氛围，充分激发学生的求知欲望和学习兴趣，意义重大，我们应当认......
<正> 修改病句,作为中学语文基本训练的一项重要内容,近几年来,日益受到人们的重视。如何改进这项训练,使之真正成为提高学生阅读......
英语越来越受到重视，汉语却显得有些式微。在加速走向“世界”的今天，中国人竟需要用考级的方式来提高母语能力 2011年7月26......
摘要 谐音双关语不仅仅是一种修辞方法，更是一种文化。它被广泛地使用于诗歌、小说、对联、歇后语、广告和口语等中，完成直言无法完......
本文结合《拾级汉语》第5~8级次口语课本的编写,探讨意义优先、语篇意识、可懂输入、出入平衡、应用优先、技能整合、自主学习、多......
摘要：在二语习得领域，被广为接受的观点是，母语对二语的学习、应用具有相当大的负面影响。但是，在二语教学过程中，适当地使用母语可以调......
【摘要】众所周知，语言教学的终极目标是培养人的语言交际能力，只有掌握这一能力，才能在与人交流过程中实现沟通目标，完成交际任务。因......
【摘要】本文通过分析2013-2016年全国高考英语新课标卷的書面表达试题，分类归纳了历年来书面表达的写作体裁和交际任务。通过文本......
【摘要】任务型教学法是一种以学生为中心，通过创设情境，设定一系列交际任务，帮助学生提升语言综合运用能力的教学方法，近年来备受关注......
一、 任务型教学法的概述 1. 任务型教学法的定义和特征 任务型教学法具有以下几个特征： ① 任务型教学法是交际法发展而成的......
<正>一、创设情境,发展学生的口语交际能力《语文课程标准》指出:口语交际教学活动应在具体的交际情境中进行,让学生承担有实际意......
【摘要】西班牙语本科教学以交际教学能力作为教学目标，在学习英语教学经验基础上探索出符合学生年龄心智、语言基础的教学模式和方......
最近几年，新一代中央领导提出了“构建和谐社会”的方针政策。随之就有了“和谐家庭”、“和谐自然”、“和谐校园”等一系列提法，它......
一、任务型教学的概念与发展 1.什么是任务 学者们对“任务”一词从不同角度进行过阐述。Long（1985）对任务下的定义是：任务......
教育部制订的《普通高中英语课程标准(实验)》指出:“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力.”“文化意识......
课改倡导以任务为基础的教学，也就是引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去实施特定的语言行动，通过......
摘要：有效教学作为一个教育学的概念在近来被提出来，并且得到了相当的重视，人们越来越认识并体会到了有效教学对学生学习和教师教学的......
任务型语言教学模式充分体现了以学生为中心和以人的发展为本的教育理念,在初中英语课堂上深受学生的喜欢。然而教师如何进行任务......
随着新课程改革的全面推进，以任务型教学为途径的教学模式将成为小学英语教学所追求的理想境界。任务型教学就是基于教学目标，以学生......
本文结合教学实例,以归纳法和交际任务的设计为立足点,探究了令语法课堂更实用且有趣的策略。
Based on the teaching examples a......
一、中学英语听力教学的重要意义 1.听力是接收和理解口头信息的交际能力。在听说读写四种能力中，听力是最基本、最重要的能力，这......
教育部颁布的倡导在中学英语教学中采用任务型教学途径(即根据学习内容设计各种交际任务,让学生通过完成这些任务进行学习,学会用......
近年来，小学英语课程改革大都围绕着“怎么教”做文章，教材内容改革却一直被忽视。其实，内容和方法同样重要：方法可以为内容助力；内容也......
学生的口语交际能力是在具体情境中通过实践培养出来的.没有具体的情境,学生就不可能承担有实际意义的交际任务,也不可能有双向互......
一、合作学习的定义 合作学习是在共同任务下，学生以小组为单位进行分工，在解决任务过程中进行互助学习。任何学生都不可能单独完......
学习者在执行口头交际任务过程中的语言运用能力可以表现为流利性、准确性和复杂性3个任务维度。对交际任务的不同维度进行测定,有......
胡壮麟（1994）认为，语篇是指任何不完全受句子约束的在一定环境下表示完整语义的自然语言，目的是为了通过语言这个媒介实现具体的交际任......
【正】 一、引言交际教学法理论在形成初期曾经一度排斥语法教学,但随着交际教学法的不断发展和改进,许多专家学者指出语法能力是......
