纸笔测验相关论文
以“命制一道高考化学试题”为项目学习主题，以提炼试题命制思路框架、初创高考化学试题、优化高考化学试题为关键项目任务，呈现师范......
普通高中开设通用技术课程是新课程改革的内容之一,在新课改实施过程中,选择应用符合通用技术课程教学特点,并能促进学生成长、教......
摘 要：目前高中生物教学中即时评价体系的建立，能极大地提高教学质量。即时有效的评估手段能协助教师调整教学内容，帮助学生改善学习......
我做过一个调查：“你最喜欢的化学课应是怎样的？”从学生的答卷来看，他们很喜欢这样的化学课：充满生活气息；注重联系社会实际；动手多；具有......
随着化学新课程改革的逐步深入,传统的教与学的评价体系显然已经无法适应和满足新课程的要求.作为评价体系中最重要的必不可少的一......
1 问题的提出 科学探究能力测评已经成为世界科学教育专家关注的焦点，不少的国家已经对科学探究能力进行专项测评。科学探究是......
一、问题的提出 长期以来，小学英语教学对传统的考试方式缺乏分析，对学习评价的意义缺乏全面的认识，通常把评价当作纸笔测验的......
北京外国语大学党委书记韩震教授曾说：“思想品德本质上不是知识，不是记住了什么，背过了什么，而在于日常的践行。”可见，思想品德课最终......
高考命题应有封闭与开放两种特性:在试卷设计、管理过程中是封闭的,在技术交流、数据回馈等方面则应侧重开放。目前高考命题是封闭......
一、“二次评价”可行性的理论基础 1.传统评价模式的弊端 长期以来，受“应试教育”的影响，对学生的学科评价形式为一次性纸笔......
2011版《品德与生活(社会)课程标准》说明了该课程的核心目标是:“以学生的生活为基础,形成良好的品德与行为习惯,提高学生的社会......
“教育评价”是语文课程实施的重要环节,语文课程的教学评价是否科学,直接影响着语文教学改革的发展和学生语文素养的全面提高。依......
在“真实的学习”引领下,各学科的老师依然做着自己学科领域最擅长的事,但是思维却已延展到了其他学科。老师们拆掉心墙,共同搭起......
学生学业成就评价的标准是课程标准，课标划定了学习的领域和范围，并给出学到何种程度的描述，即内容标准和检测标准。学业成就评价方法......
本研究设计了新Stroop/逆Stroop电脑测验,并采用两个实验分别探讨了该测验的信效度、练习及顺序效果。实验1采用新Stroop/逆Stroop......
[编者按]考试,是小学语文教学中回避不了的重要环节。有些老师常常把心思放在了琢磨考卷上,课堂成了考试的附庸。而手握试卷命题权......
本轮新课程改革将评价观念的转变作为重要的枢纽，使得评价成为当前数学课程改革的核心话题之一。形成性测试作为教师最熟悉的评价方......
认知诊断性测验(Cognitive Diagnostic Test, CDT)不同于传统的纸笔测验(Paper and Pencil Test, PPT)和计算机自适应测验(Compute......
随着新课改的实施，表现性评价作为一种与传统的书面测验和考试不同的评价方式，比较符合新课程所提出的评价理念。在小学科学教学中实......
【中图分类号】G633.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0060-01 初中古诗文学习评价多是回忆式纸笔测验的模式，这......
目的：建立计算机厌恶、态度、熟悉度问卷的中文版,并分析其信效度；使用计算机厌恶、态度、熟悉度问卷研究计算机化心理测验中个体的......
传统的评价方法、形式单调,过于重视纸笔测验,强调量化成绩,对其他考查方式和评价方法不够重视,过分地强调了“甄别与选拔”功能,......
一、学业评价中的两难问题 （一）数量与质量之辨 所谓重数量，是指评价中强调数量化的评价，特别是纸笔测验形式的学生学业评价......
成人学生不同于传统学校中的学生,他们学习动机强烈、务实,具有丰富的经验,理解能力强,但记忆力较差,因此对于成人学生的学习评价......
摘要学业评价是对学生的学习成就的评价。包含对学习过程的判断和对学生使用数学的能力,学生学习数学的情感、态度与价值观等等的......
摘要：新的课程改革倡导“立足过程，促进发展”的课程评价，在评价方式上倡导多元化，常见的有纸笔测验、学习活动表现评价和建立化学学习......
研究性学习作为普通高中综合实践活动课程的一个重要领域,有着与其他学科不同的评价理念,尤其强调发展性评价.研究性学习是否可以......
通过对小学数学试卷的对比分析,确定了新课程改革之后的试卷与课程改革之前相比,所呈现出的新特点。由于我们是处于新课程改革的初......
2020年10月,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《评价方案》)。《评价方案》内容丰富、针对性......
＂品德与社会＂课程内涵大量的社会生活知识,对于思维发展水平较低的小学生而言,纸笔测试的存在,可以帮助小学生掌握基础知识,进而为培......
作者简介：周洁（1991.01-），女，汉，山东淄博，南京师范大学学科教学历史专业硕士在读，研究方向：历史课程与教学论。 摘要：考试，是一个考评学名......
传统的中学数学教学之所以存在问题，跟传统的课堂评价不无关系。在传统的课堂评价中，评价的主要目的是对学生分等次排队，对学生学习的......
【正】新课程改革倡导我们广大一线教师更新理念,改变过去以纸笔测验为唯一评价方式来评价学生的做法,以鼓励为原则,通过多维的评......
普通高中生物学课程标准提出11项科学探究能力目标，对每一项科学探究能力的学科内涵、行为表现的正确认识与理解，是编制纸笔测验题的......
目前，在小学阶段，已经不再采取大规模的统一考试，但这并不等于将“纸笔测验”这一评价手段废除。利用纸笔测验来检测学生的学习状况和......
《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出，“评价的目的是全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生的学习和改进教师的教学，全面评价......
〔关键词〕 教学评价；反馈；理念；纸笔测验 〔中图分类号〕 G633.2 〔文献标识码〕 B 〔文章编号〕 1004—0463（2008）07（Ａ）—00３1—......
工作单在国际科学教育界被认为是评价科学探究能力的有效方式，其中结构性工作单是能用于大样本评价的最优秀的工作单类型。本研究尝......
纸笔测验，一个不容回避的话题。临近期末，总要进行一些测验以查漏补缺。每次测验后，如何让学生主动消化吸收？我们尝试寻找一种最佳路径......
初中数学学科标准明确提出：评价方式要多样化， 除纸笔测验外， 应配合单元目标采用实测、讨论、口头回答、观察、作业或专题研究等方法......
[摘要]通过“纸笔测验”考核学生的实验能力是中学化学评价中的难点。化学实验“纸笔测验”的考查目标可分为观察与识-记、操作与......
