外语学习动机相关论文
本研究以社会教育宏观模型和二语动机微观模型为理论基础，探究了中美英三国大学生外语学习动机内部6个维度（理想二语自我、语言学习......
成果导向教育（OBE）是一种教学理念,它将预期的学习成果、教学活动的实施和学习成果的评估紧密结合在一起。它侧重于教学过程中的学习......
大学英语教育不仅是教会学生英语表达,还要能够透过语言教学提高大学生的人文精神和综合素质,实现中国文化的向外传播,但是由于大......
动机一词最早由Gardner and Lambert(1959)提出,来研究并解释第二语言习得过程中的一些现象。随后的许多关于动机的研究和讨论大多......
通过本人在中学英语教学实习期间与在校老师的请教、探讨;根据当今学生的实际学习情况,在中学英语教学中,学生对老师所讲的英语语......
1.明确英语学习的目的在教学中,使学生知道学习的目的是一种好方法。首先对学生进行外语学习动机的教育。由于种种原因,学生学习英......
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作者以Krashen的语言输入理论为基础,通过建设影视自主学习平台,为学生提供丰富的英语影视资源,并以此为基础提供多样化的听力练习......
非智力因素与语言实验室教学高增平语言实验室是多种媒体综合使用的语言电化教室。正确使用语言实验室是提高外语教学质量的关键所......
纵观外语教学的历史,我们不难看出在古典语言教学阶段要解决的是“教什么”(What?)的问题,在现代语言学萌芽阶段要解决的是“怎么......
由湖南大学外国语学院主办、高等教育出版社协办的“第二届中国外语教授沙龙”定于2003年10月10日至12日在湖南大学岳麓书院文庙......
从20世纪70年代开始,研究者们逐步认识到:外语能否学好,教学方法和教材终究是外部因素,最终还要看内部因素是否起了作用,而内部因......
本文从教学对象、双语师资、教材及课程设置等因素入手,结合双语教学实践与体会,探讨了上海高职院校推广双语教学的可行性。
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本文介绍了有关年龄与外语学习问题的三种观点，即关键期假设、敏感期假设和情感因素说，并谈了作者对这一问题的看法
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本文拟说明从学生自己选择感兴趣的真实材料、课堂上阅读技巧和方法的教学、注意课后阅读的灵活性三方面来激发学生的阅读兴趣 ,培......
通过实证探索外语学习中外在因素与动机强度的相关程度，从而提出了激发学习英语动机的策略．
Through the empirical exploration of......
外语学习动机是语言学习者个体因素中最具能动性的因素之一。动机不仅提供开始学习的诱因。还是促使学习者不断努力的源泉。外语学......
动机能够促进二语学习者进行有效的学习,给二语学习者提供持久的动力,二语习得动机的研究已经成为二语教学研究的重要组成部分。本......
外语教学法是外语教学理论的核心内容。结合具体的外语教学实践,分析某一个教学法的优劣,我们一定坚持“适应性”的标准。根据这一......
西南民族地区医学生普遍存在着英语水平偏低、学习动力不足的问题。为此,通过对学生学习动机的了解,英语教师可以采用一些强化策略......
就目前的英语教学和工作,教师经常会面对一些没有学习兴趣,缺乏学习动机,以及由于各种原因在学习中产生挫折失落感甚至产生退学念......
语言习得理论的基础来自人类习得母语与自然环境潜移默化的作用、人类内在的生物本性及人类生物本性自身的发展规律。克拉申第二语......
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国内外诸多计算机辅助语言教学(CALL)的实践证实该模式可以较好地提高教学效果,但也有研究发现其在情感方面还存在一些问题。本文......
一、动机的定义动机,指促使人从事某种活动的念头,在心理学上一般被认为涉及行为的发端、方向、强度和持续性,二语习得中的动机因......
以Deci和Ryan的内在/外在动机为理论框架,通过问卷的形式对长江大学106名非英语专业学生的英语学习内在动机实施调查,结果表明,动......
本文通过研究国内外学者关于外语学习动机的相关理论,并结合目前我国高等学校大学英语教学的现状,提出了如何在大学英语教学中激发......
本文旨在通过理论和实践分析,根据国外对外语学习动机的研究,探讨激发和培养大学生英语学习动机的策略。
The purpose of this pa......
学习动机与外语教学效果有密切的联系,在讨论Williams M.和R.L.Burdan及Dornyei的学习动机理论的基础上发现:学习动机的激发与学习......
翻译和写作是英语学习五大技能中比较难以掌握的两个方面,虽然翻译写作能力的提高需要大量的实践,但没有一定的理论指导,缺乏必要......
第 1期 (总第 39期 )再读《论语》杨叔子 ( 1 )………………………………………………………………………………………一个极为重......
(括号内的数字依次为卷,期,页码)面对WTO:辽宁国企如何打造国际竞争力徐兰英 胡国杰 张颖丽( 5 ,1,1)………………………………......
坚持科学发展观推动名牌栏目建设…………………………………本刊评论员(1.封二)恪守学术规范遏制学术腐败………本刊评论员(3.封......
这些年来,外语教育(特别是英语教育)领域不断进行深化教育教学的改革以提升课堂教学质量。而随着世界经济的飞速发展,国与国之间的......
本研究依据Gardener和Lambert社会心理学视角外语学习动机理论,以疫情为背景,62名江苏大学英语专业本科生为研究对象,问卷调查为研......
词汇教学在英语教学中不可忽视，有效地指导学生尽快而牢固地记忆单词也是英语教学中一个重要课题。为了使学生快速而又牢固地掌握单......
培养学生的外语专业阅读能力,要在打语言基础时就积累专业词汇。熟习专业文章的句型结构。后期集中强化,注意训练阅读方法。教学中......
内隐学习是学习者没有明确地意识到或陈述出控制他们的行为规则是什么,但却能获得了这种规则的一种学习方式。内隐学习给外语教学......
摘要：本论文以学习策略和自主学习理论为基础，主要讨论了学习策略与自主学习能力之间的相互关系，总结出了学习策略培训模式，以便促进学......
学习动机对学习者第二语言的学习认知影响很大,是直接推动二语学习的内部驱动力。然而,许多教师往往会忽视这一因素对二语习得的影......
