小语课堂相关论文
【摘要】在小学语文课堂中，写作能力的思维训练对于学生来说是十分重要的，小学语文老师在进行课堂教学的时候应注重对学生写作思维的......
摘要：作为教学，我们更多的追求是“有效”，而不是“虚效”， 小语课堂“海市蜃楼”主要表现在：目标的偏离，定位上的“虚效” ；僵化的指导，对......
摘要： 本文就如何提高小语课堂有效性的问题，主要从四个方面作有益思考：1.正确理解课堂教学的有效性，有效教学的前提；2.恰当处理生成与......
随着我国科学技术的快速发展以及人们生活质量的提升,现阶段我国诸多家庭对于学校教育有了新的看法,传统的“灌注式”教学方法遭到......
摘要： 本文针对语文课堂中的有效师生互动的构建问题，重点从五个方面进行论述：1.创设和谐，构建有效师生互动的前提；2.关注差异，挖掘有效......
即时性口语评价在传授文化知识、培养能力技巧,启迪学生的心灵、陶冶学生情操,都具有不可低估的作用.本文结合实践,就语文教师即时......
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小语教学中，运用激情引趣、化繁为简、挖掘习题价值和培养学生独立自主学习的能力等教学方法可以有效减负增效并构建精彩的小语课堂......
本文依托“行为主义心理学”、多元智力理论以及“建构主义教育思想”的多重视角,从现行小学语文课堂教师课堂口头评价存在的问题......
即时性口语评价在传授文化知识、培养能力技巧,启迪学生的心灵、陶冶学生情操,都具有不可低估的作用.本文结合实践,就语文教师即时......
【摘要】本文论述培养学生的问题意识，激活学生的创造性思维能力，有助于学生体验学习的快乐。教师在小语课堂中通过抓关键词培养学生......
构建“学生为本”的小语课堂教学评价体系●江苏省如皋市王向东吴娟课堂教学评价，是对课堂教学这个特定的时间和空间内的教学目标的......
【关键词】小语课堂 书法教育 写字 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2016）08A-0091-01 书法教育......
有效的理答能促进师生双方共同构建高效的课堂,能提升学生的学习品质,锻炼教师的专业素养。本文将从有效理答的特点及有效理答的操......
课堂气氛沉闷,不利于学生对文本内容的情感体验,阻碍学生语言表达能力的提高,不利于学生健康向上、活泼乐观的人生态度的形成。针......
“千教万教，叫人求真;千学万学，学做真人”。这是在陶行知先生众多教育名言中为人熟知的一则教育理念。其中“教人求真”是从“教”......
本文针对如何提高小语课堂有效性的问题，主要从四个方面作有益思考：1）正确理解课堂教学的有效性，有效教学的前提；2）恰当处理生成与预设的......
小学语文教学应树立基于儿童本位的教育理念,建构适合儿童发展的课堂文化,为儿童的生命和精神成长服务。语文课堂应给予儿童足够的......
