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玻尔研究所是“哥本哈根精神”的发源地,她因此而成为世界原子物理的研究中心、物理学家“朝拜的圣地”.20世纪60年代中国学者洗鼎......
摘 要：教师和学生是学校最基本、最重要的两个群体，教师的职责是教书育人、学术研究、服务社会，学生的职责是学习知识、提高素质、锻......
迄今为止，中央美术学院已有90年的办学历史。在近百年的办学过程中，学校秉承兼容并蓄、广揽人才、崇尚学术的办学理念，聚集和培养了一......
一、高职院校“大学精神”的基本内涵正确理解大学精神的基本内涵是研究高职院校大学精神的基本前提。近年来,大学精神日益成为学......
“互联网+”时代,学术期刊要把握时代脉搏,明确定位,坚持学术根本,做强内容,努力创新,运用互联网先进技术,把传统出版的影响力延伸......
大学理念决定大学发展方向，是大学之魂。现代大学的办学理念应包括：坚持以人为本；坚持崇尚学术；坚持全面、协调、可持续发展；坚持形成特......
武安市第十中学努力创建教书育人的新模式：立足生本革命,引导学生健康成长;立足课程改革,不断提高教学质量;立足师本革命,促进教师......
高校教师现行评价标准存在诸多弊端。其深层原因是长官意志明显,管理主义倾向盛行和好大喜功、虚假浮夸,只重数量不重质量等。要根......
<正>阳光透过玻璃窗洒满张泽院士的办公室,张院士的笑容和这春日阳光一样温暖而亲切。我们就是在这样的氛围中谈起他负责的纳米研......
诞生于抗日烽火中的西北联合大学,在广袤的西北大地生根发芽,茁壮成长。它结束了过去西北地区无一所国立院校的历史,为西北社会的......
时代强烈呼唤大学创新，追求一流，追求卓越。然而，真正的一流和卓越从来都蕴藏着深厚而独特的哲学理念。在当代，这个深厚而独特的现代大......
<正>由于认为学术人才是培养出来的,于是有人提出"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才"这种问题。关于"学术人才是可以培养出来......
黑龙江八一农垦大学由王震将军于1958年主持创建并亲任校长。黑龙江八一农垦大学会计学院源于学校初创时的农经系，成立于2012年元旦......
大学文化由其理念要素、制度要素和特色要素构成,由这三个要素,推论出大学文化的内涵与崇尚学术、发扬民主、追求卓越密切相关.通......
<正>品读眭依凡教授新著《理性捍卫大学》,引起颇多思想共鸣。提及高等教育大众化快速推进后的我国大学,人们自然会想到教育质量滑......
<正>开学典礼,是每一个新学期的"重头戏"。在开学典礼上,师长们会对同学们提出新学期的要求,也会对同学们的发展进行一定的指导,让......
高校面向社会依法办学的自主权日益落实,办好大学的使命历史地落到校长、书记肩上,责任重如泰山。办好大学的关键在于校长、书记要......
文化是大学区别于其他社会组织的根本特征,崇尚学术是大学文化精神之所在;没有学术性就没有大学文化的根基和血脉,缺失大学文化,学......
<正>"校长专业精神"的涵义很丰富,其实践途径、呈现方式、价值体现也很多样。我认为,校长"专业精神"更多的应该回归到领导课程与教......
一说起抗日战争时期西南大后方聚集文化人的地方,人们很自然地会想到重庆,那是战时首都,汇集着中央大学、南渝中学等一大批文化教......
