教学领导力相关论文
为了提升乡村教师的综合素质，文章首先分析了教师教学领导力的理论基础，然后阐述了教师教学领导力的内涵，接着论述了乡村教师教学领导......
为了提出优化课堂教学的工作目标和实施策略，校长需要开展全面、深入的课堂观察。校长课堂观察的价值在于整体性判断学校课堂教学的......
新文科建设促使外语人才培养方法与模式进行全面的改革与创新，以培养顺应未来大变革时代和新经济发展需求的创新型外语人才。在此背......
体育教学变革的指导思想是“健康第一”,目的是为了提高学生的整体健康水平，帮助学生建立良好的健康观，而教师作为体育教学课程的领......
自20世纪70年代,美国学者就重视校长教学领导对于学校工作效能与发展的关键作用。目前,学术界的研究目光延伸到学校中层干部身上,......
为了更好地提升小学校长的教学领导力，本文将围绕此问题展开相关研究，主要论述部分小学校长教学领导力不足的原因，并提出对应策略。文......
对于小学校长而言,教学领导力是其必须具备的能力,高水平教学领导力的小学校长能够更好对学校、师生进行管理,有助于学校的健康发......
早在上世纪90年代,就有研究者提及教师应当成为教学领导者。进入21世纪后,对教师的角色提出了新的要求,赋予了教师新的责任,即是要......
科学评估疫情期间校长在线教学领导行为，对正确衡量校长在线教学适应性，并据此判断学校未来教学采用的主要模式，具有重要现实意义。本......
校长教学领导力在学校发展中发挥着重要的作用,编制校长教学领导力量表有助于提升校长的领导效能。本研究基于我国教育政策与实践......
教师领导力作为教育领导力的重要分支,近年来研究进展迅速。在国际上,教师领导力研究主要聚焦于内容结构、影响因素和培养路径等方......
教师是教育教学的引导者与推动者,其信息化教学能力影响技术在教学中的发挥作用.通过对教师信息化教学领导力的内涵解读,结合基础......
目的调查临床护理教师的教学领导力、知识管理能力现状，分析两者之间的相关性。方法采用便利抽样法，于2019年7—9月选取某三甲医院21......
提升乡镇学校校长教学领导力是全面提高乡镇学校教学质量与办学品位,促进乡村教育振兴的重要前提与保障.面对教育发展新要求和日益......
教学领导力是与学生学习成效显著相关的教育领导力类型,是促进学校教学质量发展的关键因素。运用扎根理论的编码分析方法,以小学校......
在中国教育学会小学教育专业委员会首届小学教育国际研讨会上,与会者围绕“面向未来:小学教育的使命”这一主题,共同探寻如何以未......
校长教学领导力是校长核心领导能力之一,对提高学校教学效能、促进学生全面发展意义重大.目前,校长领导力在教学领导理念、专业知......
利用知识图谱可视化方法对近40年来国外教学领导力研究进行回溯,勾勒出教学领导力研究图景,以了解其发展脉络、主题分类和研究趋势......
校长教学领导力是校长的多元领导力之一,是实现校长专业化必备的领导力.但是,目前我国中小学校长还存在教学领导理念缺失或理解偏......
【摘要】 从 20世纪 80年代到 90年代初,教学领导逐渐成为教育领导研究的一个焦点,相关研究文献迅速增长。教学领导是校长领导力的......
体育教学过程可以理解为一种特定的领导过程,体育教师是体育教学活动的领导者,为了提高体育课的教学质量,必须提高体育教师的教学......
以前研究者们通常把教学领导力定义为校长一个人为有效地领导学校的教学活动所需要表现出来的特质、行为和相应的过程。据此,产生......
随着课程改革的不断推进，校长的教学领导力受到越来越广泛的关注。本研究运用文献综述法、观察法和个案法来探究校长的教学领导力及......
内容摘要：高效课堂既关注预期教学目标的有效实现，又要以最优的速度、最高的效益和效率培养学生的学习力，发展教师的教学领导力。在教......
摘 要：提升教师的教学领导力对深化学校改革、构建高效课堂、提高教学质量具有重要的现实意义，是教师专业发展的必然要求。大力优化......
本文展示了当代中国教育改革与有效学校改进的趋势.呈现了一个在基础教育阶段,由农村落后地区的中学,成功转变成难以置信的高效且......
摘 要：校长的职责不仅包括行政管理，还包括道德示范、引领发展等。校长教学领导力作为校长领导力的下位概念，是包含在校长领导力能力......
走班制下高中教师的教学领导力是指在师生共同愿景和目标的指导下,教师在走班教学过程中以其独特的教学风格引领学生自愿追随教师,......
【摘 要】关注教师生命的内在景观，是形成积极的教研文化、团队文化的路径。以建设“校内教研”为中心的教师学习共同体为基础，可以......
随着信息化高速发展,教学课堂在知识获取和传授方式,教和学方式都发生了革命性变化.教师对教学课堂的认知走向也发生变化.一、以初......
一个好校长应该对全校教师的课堂教学具有引领能力，而听评课就是引领的有效途径和攻坚阵地。校长经常参加听评课，既能掌握全校教学动......
一常见常做的事会使人们产生两种态度:一是习以为常,当一天和尚撞一天钟,应付了事;一是'苟日新,日日新,又日新',用打磨的......
教学领导力是校长应具备的核心能力。提升校长教学领导力是教育改革与发展的必然要求,这是一个复杂和动态的过程,涉及学校目标、使......
当前我国的义务教育与高中教育都在深化与完善德智体美劳全面培养体系,育人方式正在转型中。我国中小学校长一直都很关注学校内的......
校长是学校的主要领导者,其领导力直接关系着学校的生存与发展,其中教学领导力是校长领导力最为核心的能力,也是衡量校长专业化发......
教师的教学领导力直接影响到课堂教学质量。在新高考背景下,教学改革持续深入,高中教师必须全面思考如何更好地立足于学生发展需求......
世界各国日益重视学前教育的质量,建设高素质的幼儿园园长专业队伍,我国也在2015年颁布《幼儿园园长专业标准》,对幼儿园园长的专......
教研员制度是中国基础教育体系的特色之一,教研员是我国教育系统一个特殊人群,为保障我国基础教育的质量做出了重要贡献。而时代的......
近几年,关于校长教学领导力的相关研究较多,说明校长的教学领导力是当下关于校长的研究热点,但是通过分析相关文献得出,关于农村小......
在变革成为唯一常态的今天,学校教育的均衡与优质发展最终聚焦于课堂教学的质量提升,而教师教学领导力是教学质量获得长效与可持续......
当前我国的教育热点问题依然是教育改革与教育质量的提升。以往的教育改革历史和经验告诉我们:教育改革从规划到执行,都不能忽略教......
近三十年来,各国学者在教师教学领导力的理论与实证研究方面都取得了一定的成就,但依然存在一些不足之处。首先,在研究对象的选取......
教师是教学活动的直接实施者,其教学工作受到教育研究者的广泛关注。教师教学领导力是教师教学素养的综合体现,是教学领导者在教育......
我国基础教育信息化建设的不断推进不仅要求教师要具备信息化教学能力,同时还要求校长具备学校信息化建设能力及信息化教学领导力......
在教育追求学生核心素养发展的今天,教师教学领导力的生成与持续发展是实现教育愿景的引擎,故探究并明晰教学领导力生成的影响因素......
教研组长应该是学校学科教学的引领者和研究活动的策划组织者,一般来说,一个好的教研组长很大程度上能影响并带出一个好的教研群体......
中小学教师教学领导力是教师具备良好综合素养而在教学中体现出来的、吸引学生自主自动学习的一种力量,同时也是多种教学能力统合......
