工科教育相关论文
以人工智能技术为代表的新一代信息技术革命引领产业结构发生根本性变革，高等教育供给的结构性矛盾日益突出.我国工科人才培养表现......
摘 要：课程国际化是自20 世纪80 年代开始在国外大学盛行并逐渐被国内注意到的一种教育趋势， 工科教育中添加国际视野环境、增强跨......
经历了四十多年的快速增长,我国经济出现了低端产能过剩与高新产能有效供给不足的矛盾,供给结构与需求结构的不匹配,严重制约了我......
本科毕业设计对提高工科学生创新和实践能力有着重要意义.分析总结了当前毕业设计(论文)中存在的问题,从建立学生自拟题目机制、设......
【摘 要】本文针对工科院校学科的发展规划，提出了应用CDIO工程教育理论进行创新型人才培养，从教学大纲的构建、CDIO课程体系建设、......
本文基于美国理海大学新生研讨课和本科生专业课培训交流活动的见闻和体验，结合其他美国高校和欧洲典型研究型高校对工科新生研讨课......
摘要：针对我国高等工程教育改革现状及薄弱环节，提出了深化教学改革应该以课程改革为重点，课程改革应该注重整体性设计、综合性改革的......
新冠肺炎疫情期间全国各高校全面开展在线教学,“停课不停学”,保障了特殊时期的教学秩序,开拓了在线教学的新样态.为了全面掌握工......
本文主要讨论了在高校工科教育改革中,工程伦理学教育的重要性及发展趋势,分析了工程伦理学的历史、特点与现代工程技术人员在日常......
对工科教育改革与实践的意义进行了分析,对工科教育改革实施方案、实施方法进行了描述,提出了改革的特色与创新点;以设计常用电子......
摘 要:以国际先进的CDIO工程教育理念为指导,结合当前国内高校工科教育的现状,分析了高校青年教师工程实践能力培养的意义,并初步......
目前，我国工科教育普遍存在一些问题。在教学过程中，教师是教学的主体、中心，教师的教学方法以课堂理论讲授为主，学生的成绩考核主要是......
摘 要 在我国高等院校工科类教育中,出现了越来越严重的人才培养和社会需求的脱节的现象。需要通过加强实践课来强化学生得工程能......
笔者从工科人才教育的要求出发,从工科专业课教学中存在问题的角度进行分析,提出了以培养学生独立创新、提高自我更新知识能力为目......
随着西部大开发大战略政策的实施，国家和地方政府高度重视对少数民族高等教育的发展，在基本建设、师资培养、招生规模等方面都予以政......
本文重点论述了在少数民族工科教育中加强实践性教学环节的重要性,介绍了在教和学的过程中,如何做到有章可依,量化教学工作,对提高......
东南大学工科教育肇始于20世纪20年代，发展至今，已有近百年的历史。作为全国重点大学，东南大学在发展过程中虽然十易校名，但其工科教育......
工科专业是综合性大学的重要组成部分，属于应角性较强的学科，培养的学生既要有扎实的理论基础，又要有一定的实际分析能力，只有努力提高......
能力导向教育模式、成果导向教育模式、合作教育人才培养模式是国外工程教育中比较成熟、成功的教育模式,它们分别强调强大学生核......
本文从"工科教育专业认证"的OBE成果导向出发,将理论与实践相结合,提高学生实践动手能力,根据毕业要求,从实训目标制定、实训标准......
本文根据作者的本科高年级的教学实践经验,分析了目前工科本科高年级的教育现状,提出了工科本科高年级创造性教育的方法和目标.......
摘 要：国家综合国力和科技水平的提高，归根到底是工业科技水平的发展，而高等学校的工科教育则是培养国家工业科技人才的核心。但是，我......
21世纪是一个科技发展迅速，创新层出不穷，人才竞争激烈的信息社会。面对挑战与机遇，培养高素质的创新人才是2l世纪对高等学校教育改革......
技术创新的发展对工科教育提出了一系列新的问题,实践环节的缺乏以及知识体系的封闭显然不能适应技术发展的新要求.新的工科教育需......
[摘要] CDIO代表构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate），它包括产品生命周期的整个过程以及在这个周期中所涉及的......
本文针对当前化工实习教学的困境，阐述了自己的观点，即教育制度的改革和完善是保障化工实习顺利进行的关键。指出必须依靠制度才能保......
文章论述在工科化学教学过程中,如何通过一些案例来分析说明先建立科学概念的重要性和选题在整个科技创新中的重要地位,强调化学与......
面向21世纪知识经济时代,世界各国都在加强人才素质的研究,并已在人才培养目标、方法、专门要求上取得共识,即培养复合型、智能型......
[摘 要] 历史和经济发展模式的相似，使得中日两国在众多领域可以相互借鉴学习。本文通过对日本工科教育的特色及存在问题的分析研......
摘要：在“卓越工程师教育培养计划”和“高等学校创新能力提升计划”的指导下，按照“市场急需、行业一流”的要求，以学科建设为基础，以......
工科教育在建国初十年中的院系调整中，由边缘地位上升到主流地位，一改旧中国“文重工轻”的状况，确立了我国高等教育的基本组织结构，工......
本文针对工科教育中的伪学术化现象,认为培养学生运用所学专业知识的能力是培养合格工科毕业生的关键,提出通过量纲分析法的推广和......
摘 要：文章討论了高等学校工科教育应有的教学理念，以及工科打造“金课”的课堂教学的标准要素。并讨论了工科课堂教学标准的四个保......
通过我国与美国工科院校语文教学情况的比较,讨论我国工科教育中语文教学应具有的地位....
CDIO工程教育模式强调在扎实科学的工程背景基础上，将个人专业能力、团队精神相互贯穿与融合，通过设置一体化的课程来提升工科学生的......
论述了完整的实践教学必须具备的功能，并详尽的阐述了五个子体系功能以及它们之间的相互关系。......
从实证的角度出发,阐述了素质教育条件下的学生工作,应该坚持现代人本教育理念,以满足人的全面发展和成才需求为立足点,以培养学生......
高等学校工科课程的实践性较强,传统课堂理论教学模式不利于培养学生的实践应用能力。近年来,互联网技术发展迅速,将其与高等教育......
对标“中国制造2025”、“新国标”及工程教育专业认证对人才的要求．我国的工科专业教育体系面临较大的挑战，即建立我国自己的“新工......
1999年6月,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》明确指出:实施素质教育是"以培养学生的创新精神和实践......
工程设计作为人类文明的重要成果之一，首先体现为人类知识和技能在社会生活领域中的应用。这种应用，最终在实质上体现为人的综合素质......
随着卓越工程师教育培养计划的推进,各专业卓越工程师培养方案日趋成熟,然而也存在着一些问题。分析卓越工程师培养方案中的成绩和......
本文在深入分析了当今社会对人才的需求上,提出了工科教育中实践应用性强的课程的实践教学改革的几点思考,以单片机和可编程控制器......
文章从新工业化发展需求出发,在传统的本科专业教育模式上融合了CDIO工程教育理念,立足于技术应用型研究、创新型人才培养,以青岛......
