弹性分组相关论文
【摘要】差异教学是在素质教育的引导下，充分尊重每个学生的个性，激发学生潜能，使每个学生都能得到可持续发展的教学模式。本文即从差......
【摘要】差异教学尊重差异、弘扬个性。立足学生的个性差异及身心发展规律，有目的、有计划、有组织地对其身心施加影响，让每个学生获......
Access是目前财务管理专业学生学习数据库最简单、最基础的管理软件.基于此,结合当前的教学环境、课程特点、学生情况,在传统的课......
RPR（弹性分组环）技术是继承SDH、ATM和以太网特色的一种组网技术,在对传输质量、链路冗余、性价比要求的高城域级组网中具有广泛的应......
个性化教学是一种以尊重每个学生个性,促进每个学生发展为目标的教学理念。教育目标分类、多元智能以及最近发展区等教育思想都可......
在高校大学计算机基础课程改革中，考虑到学生对不同章节的知识点存在知识基础、学习方法、学习目标等方面的差异，动态地对学生学习特......
【摘 要】大班化美术课堂，每个班级每周平均上2节课，美术教师每人平均要带10个班级才能满课时，在班多、人多的情况下常常无法顾及到班......
[摘 要] 弹性分组教学，是指根据学生不同的学习基础、学习目标而采用不同的教学方式，通过分小组的形式为学生提供合适的学习内容，是差......
为了确保数据传输的速度、质量和多种业务的良好接入,传输技术的选择和实施是决定IP宽带城域网建设成败的重要因素之一。以目前电......
随着信息技术的快速发展和课堂教学要求不断提高,如何提升信息技术课程教学实效,具有重要的理论和实践研究意义。介绍了差异教学在......
心理学家布鲁纳在掌握学习理论中指出：“许多学生在学习中未能取得优异成绩，主要问题不是学生智慧能力欠缺，而是由于未得到适当的教学......
<正>新课改提出教育的根本目的是为了每一位学生的发展,并强调教育者要尊重差异、发现差异、能够利用差异进行因材施教。当前普遍......
<正>小学体育新课程标准对体育教学提出了更高的要求。新课标指出:我们学校阶段的体育教育应为学生打好体育锻炼的基础,培养学生体......
<正>美国学者戴安·赫克斯所著的《差异教学使每个学生获得成功》一书中指出,"实施差异教学意指教师改变教学的速度、水平或类型,......
【正】将学生按年龄归类分班,由一个教师同时教授几十个学生的分年级教育——作为一种有效又经济的教育组织形式,是为了满足工业革......
在班集体音乐教学中如何照顾学生的差异，使每个学生的音乐潜能都得到充分发展，一直是音乐教师们普遍感到困惑的问题。本文将向您揭示......
<正>差异教学的出发点,是学生存在着个性差异。在音乐上表现出的这种差异主要有:天生乐感、听觉能力、对音乐的领悟与感受、学习态......
美国不分级制教学组织模式是学者基于分级制弊端所提出的改革举措。为了达到有效促进学生个体发展的目的,不分级制采取了弹性分组......
