音乐教学活动相关论文
教师音乐理论水平不高,学期教学计划不均衡,音乐器材不足,教学目标空泛等,严重影响了音乐教学活动的质量。针对以上情况,提出了相......
所谓音乐教学游戏化,是指教师有规划且有目的性地运用多种游戏方法融入对幼儿的音乐教学活动过程中,幼儿教师巧妙地将音乐课程诸多......
在中小学音乐教学活动中,钢琴是一种十分重要的音乐乐器,在教学活动中加强钢琴的应用有着十分重要的意义。本文以"辛笛应用钢琴教......
摘要：古诗是我国文学宝库中的瑰宝，内涵丰富，具有很高的审美价值、很强的艺术感染力。正所谓“诗中有画、诗中有音乐、诗中有哲理”，在......
高质量的师幼互动是促进幼儿身心发展、提升学前教育质量的重要因素。为深入探究大班音乐活动中师幼互动的现状,研究运用CLASS课堂......
音乐教育作为艺术领域的重要一部分,对幼儿的发展有着重要的作用。幼儿园音乐教学活动也是幼儿最喜爱的活动,在音乐活动的过程中,......
GOOD TEACHER 黄冠 湖北省武汉经济技术开发区神龙小学音乐教师，高级教师，武汉市优秀青年教师、音乐学科中心组成员、武汉经济......
【摘 要】随着我国经济的高速发展以及社会文明的不断进步，我国在教育方面取得了较为显著的进步和发展，在音乐教育方面同样如此。音......
民间游戏来源于生活的积淀,是劳动人民在各种实践中发明的.将民间游戏渗透到幼儿园大班音乐教学活动中,符合儿童活泼、好动的性格......
音乐是人们生活的重要组成部分,音乐优美的旋律和动听的节奏能够陶冶人的情操,给人以美的享受,尤其是对于学前幼儿来说,在他们的学......
开展小学课外音乐教学活动,从小发展素质教育可以促进学生美育的发展,促进学生综合性的提升.本文将从小学课外音乐教学活动重要性......
农村学前教育中,音乐教学作为其中的重要内容,对幼儿的健康发展带来了有效的帮助,为提升音乐教学的水平,使幼儿更加热爱音乐,应改......
摘 要 幼儿教育阶段正是挖掘孩子潜力，发展他们特长的重要时期。音乐活动课教学一方面培养了幼儿的艺术天赋，另一方面也释放了他们的......
要提升幼儿园音乐教学活动的有效性,教师首先要反复研读教学内容,依据幼儿的年龄和认知经验,考虑创设相应的教学情境,提供相应的教......
摘要：在幼儿园这一特定环境中，音乐教学活动中铺垫的环节通常是指，在审美经验方面的铺垫。而幼儿园在音乐教学活动中运用铺垫环节的方......
音乐是没有国界的、无所不在的。本文从陶行知“教学做合一”的教育理念出发,从教师教、幼儿学、生活中渗透等角度阐明了教学做合......
音乐能够陶冶人的情操、净化人的心灵，因而音乐教育作为学校实施美育的主要途径，对于培养学生的全面发展、提高全民族素质和建设社会......
在小学低年级中,推广游戏式教学方法,具有一定的现实性以及必然性。如果在小学中开展一些带有游戏倾向的音乐活动,那么音乐课堂教......
在幼儿园音乐教育活动过程中,特别是进行一些想象创编活动时,我们会经常碰到一些问题,如果这些问题很好地得到解决,就能够促进幼儿......
摘要：随着音乐教学要求的不断提高以及现实社会中对于学生们的更深层次的要求，音乐教学不仅仅要教授学生们音乐知识，更多的还是要让学......
我国儿童通过学校教育、社会教育获得了学习音乐的机会,当今的儿童音乐教学已成为了一种广泛、自觉的教学行为。文章对儿童音乐学......
现代化的小学音乐教育教学,非常注重对学生感受美、体验美、欣赏美和创造美能力的培养,而传统的音乐教学模式已很难实现这个理想教......
摘要：参与式教学是教师和学生以积极主动参与的方式来进行的教学活动。，教学活动中教师调动学生积极参与学习活动、激发学生创造性学......
随着我国教育体系的日益完善,小学教学工作越发受到广大教育工作者的重视。作为学生学习的基础性阶段,小学教育强调学生的全方位发......
[摘 要]幼儿园音乐教学活动是幼儿音乐教育的重要组成部分。目前幼儿园开展音乐教学活动存在着教学理念落后，忽视幼儿的年龄特点，忽......
图谱即是教学材料也是视觉符号，它能够把音乐材料直观化、简洁化、形象化。教师在音乐教学活动中科学的运用图谱，可以帮助幼儿更好的......
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》将音乐课程内容分为四大领域,即感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化。其中,感受与欣赏是......
对于音乐而言，它是一种能够凭借听觉而引起听者情感的艺术。但是，在当前的音乐教学活动中，大部分都是教授音乐欣赏、音乐技能、音乐理......
通过对研究文献的梳理发现,已有关于幼儿园音乐教学游戏化的研究主要关注音乐教学游戏化的价值、存在的问题及其策略与方法三个方......
摘要：所谓音乐智能主要指的是加德纳提出的三种不同的音乐能力，其中包括感知音樂的能力、创作音乐的能力以及反思的能力。学前教育对......
幼儿园音乐教学活动不仅能够培养幼儿对音乐的兴趣和爱好,提高他们对音乐的感受力,在音乐的感染下,也可以培养幼儿的审美能力,丰富......
在幼儿园的艺术活动中,音乐活动占有重要地位。不仅如此,幼儿在音乐方面具有与生俱来的感知能力,2~3岁的幼儿对音乐节奏特别敏感,3......
本文是以运用多媒体技术将图、文、声、像融为一体,其传输信息的方式突破了传统媒体的线性方式,以全方位方式进行,具有形象生动、......
<正>素质教育的不断发展,不仅影响着现代音乐教学体系的构建,也对现代学生的发展提出了新的要求。音乐教育作为艺术教育的重要组成......
<正>艺术教育心理学是音乐教育学和音乐心理学发展到一定阶段的产物,主要研究音乐教学过程中师生心理现象和音乐教育行为的心理规......
音乐是在人类历史文明发展中凝结的艺术形式,通过音乐学习能够帮助学生形成良好的审美习惯,树立积极的人生观和价值观,进而实现初......
初中音乐新课标的提出,为音乐教育指出了明确的教学方向。新课标要求,应以素质教育理念培养学生的音乐学习主动性,让学生成为音乐......
幼儿园音乐教学活动如何真正做好“适时的退位”是值得我们思考和研究的问题。在哪些方面“退位”？如何将“退”与“进”更好地衔接......
音乐教育是实施小学生全面素质教育不可缺少的组成部分,在农村小学提高音乐教育的质量,是全面开展素质教育的重要保证。作为音乐教......
在幼儿园音乐教学活动中运用激励性评价,不仅可以增强幼儿的荣誉感、自豪感,而且可以活跃教学气氛,激发学习兴趣,沟通师生情感,促......
音乐作为一种听觉艺术形式,在社会生活中扮演着重要角色。从符号学角度说,音乐是一种抽象艺术;而从联觉角度看,听觉与视觉在物理性......
随着社会环境的快速变迁，人们面对社会环境改变所产生的适应问题日趋严重。在适应环境的过程中，人们会遭遇到困难与挫折，因而产生睛绪......
歌唱教学是幼儿园音乐课程教学重点,能够引导幼儿对情感进行表达.如何让幼儿在教学活动中领悟唱的真谛,是当今幼儿教师需要突破的......
写在前面的话:音有高低。音高感是指对高低不同的音做出正确判断的能力,是音乐感受与表现的基本能力之一。对音高的判断可以分为“......
<正>音乐教学活动是人类生活的直观反映,同时也是人们情感表达与抒发的重要途径。学前儿童音乐教学活动是对幼儿进行音乐启蒙的重......
