归纳与类比相关论文
《义务教育数学课程标准》指出:学会独立思考,体会数学的基本思想和思维方式。数学课堂应该让学生在学习过程中获得数学思想,从而......
数学作为一门经典科学，其理论的产生、发展与完善又很好阐释了哲学的各理论。数学教学中需要从哲学的角度认识数学、理解数学，从哲学......
在课堂中大胆地、创造性地使用教材，最大化地以教材为基础，灵活发散，在提高课堂效率方面有很好的示范性；变式教学在教学设计上要突出一......
初中英语阅读教学中的深度学习是和浅层学习相对的概念，它是一种基于情境化学习、通过学生对知识的迁移内化的学习方式。在新旧知识......
猜想能打开人类思维的闸门，是思维的灵感、顿悟和高度升华，是现代社会公民应该具备的一种基本素养，是现代信息社会具有开创性思维的人......
《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出要重视学生合情推理和演绎推理能力的培养。波利亚在《数学与猜想》中提到：说得直接了当一点......
基于活动主题"涵养基本素质,提升课堂品质"的要求,不使用多媒体,教学设计中多关注教学手段和方法的优化,关注教师课堂基本功的提升......
本文对电磁场与电磁波的教学方法进行了探讨与思考,提出讲好绪论课、理论联系实际,把握内容主线、运用归纳和类比对知识点进行总结......
