微慕学习系统相关论文
摘要：书法艺术作为传统国粹受到师生、家长的重视，但传统书法课堂受师资、场地、时空等诸多的限制，学生练习书法费时费力，成效低微。教......
移动教研相比于网络教研具有更为广阔的多维立体空间和更高的活跃性,且根本性地改变了传统教研一人研究、众人评议的格局,成为更具......
在活动理论指导下,基于即时通讯软件"钉钉(Ding Talk)",组建以移动4G通信网络为基础的相对封闭的移动学习系统,打造一个适用于中小......
文章构建了基于微慕学习系统的深度学习认知模型,从社会建构主义知识观的角度解释了中小学生远程移动学习的认知流程,并分别从个体......
将微慕学习系统作为学生核心素养的测评工具,充分发挥信息智能设备的多媒体功能、移动网络的通讯功能和实时软件的数据双向传输功......
为改变传统书法课堂受师资、场地、时空限制,学生练习书法费时费力成效低微的现状,我们应用了微慕学习系统,将书法教学视频通过移......
家庭作业是学生巩固知识、培养技能、提升核心素养的重要途径,但长期以来教师只布置作业,没有时间辅导、批改,阻碍了教学质量的进......
起源于美国高中的翻转课堂，如何移植到中国的中小学？分析了翻转课堂知识传授在课前知识内化在课堂的观点，颠覆了传统知识传授、内化的......
