愿学相关论文
叶圣陶说过：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”教师应努力培养学生独立自主学习，使学生从小能主动获取自己所需的数学......
摘 要：《数学课程标准》突出“以人的发展为本”的理念，强调“以学生为中心”和“以学为中心”，注重培养学生的创新精神和自主探索能......
【摘要】初中语文教学中，教师要注重培养学生们的自主学习能力，帮助学生们树立自主学习意识，自觉提升自主学习能力。笔者从愿学、乐学......
摘要：通过巧妙设计导语引发学生产生兴趣，在教学过程中通过巧妙设计疑问，采用多种教学手段使学生“乐学”政治 关键词：兴趣 想学 爱......
“三通两平台”建设为抓手,根据教师在什么情况下才想学、愿学、会学——信息技术道理,我们采取办法是“十招联动、十个破解”,打......
[摘要]：中职学校计算机教师在实施教学过程中,要以学生为主体,转变教学理念,科学进行教学设计，合理进行课堂组织，巧妙进行作业布置，全......
电子白板在小学语文教学中已经大显身手,加快了学生与语文知识的相融相通.电子白板在课堂教学中的广泛运用,它使课堂教学如虎添翼,......
[摘要]列举英语教学中部分学生厌学的表现，分析他们厌学的原因，提出一些比较好的方法来帮助厌学生走出困境、树立信心，使他们从厌学变......
传统的课堂教学忽视了学生作为学习主体的客观存在,忽视了学生自主学习能力的获得,严重窒息了学生的主动发展.本文意在探索并构建......
摘 要：在教学过程中，学生是学习的主体，教师对学生的学习起主导作用。为了提高学生的学习质量，在教学活动中，教师首先要做的就是培养和......
摘要：在现实生活中，由于种种原因，一些学生对数学信心不足，学习跟不上，成为学困生。我认为，教师要正确对待这一客观存在的差异，承认差异，并......
本文以学习驾驶所得到的启示,直击当前教育存在的师本教育现象,结合自身生本教育的探索与实践,阐述了如何以幸福的教育来培养幸福......
中职学校学生对语文教学不感兴趣,怎样才能寻找出中职语文教学的出路呢。本文阐述了在语文教学中如何运用“以学生为中心”的理念,......
摘 要：五六年级的小学生处于青春期萌芽时期，所学的数学知识难度逐渐加深，这时部分学生对数学产生了厌学情绪，在数学教学中，我们除了通......
摘要：在充分相信学生能力的前提下，把时空还给学生，留给学生一定的时间和空间，做到“以生为本，以学定教”，才能提高学生的自主学习能力，才......
【关键词】 学生；自主学习能力；愿学；善学；会 学；乐学 【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2015......
【摘 要】学生的数学自主学习能力是一种实践能力，培养学生数学自主学习能力的方法有：1.合理创设情境，使学生愿学;2.诱导学生思维，使学......
《数学课程标准》突出“以人的发展为本”的理念，强调“以学生为中心”和“以学为中心”，注重培养学生的创新精神和自主探究能力。而......
学生厌学是中职学校所面对的一个重大难题，怎样使厌学变成愿学、能学、乐学呢？“三贴近”也许就是一条有效的思路：即“贴近就业，使学生......
人类进入21世纪，教育面临前所未有的挑战，人类的教育思想也发生了重大变化，“教”“和”“学”的天平明显地向学习这一边倾斜。“学会......
“教师在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，使学习......
自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。培养学生的自主学习能力，要使学生愿学、会学、善学。......
保育员课程是幼教专业学生的一门专业课。要让学生学好这门课,顺利通过国家职业资格鉴定考试,为未来的幼儿教师教学打下扎实的理论......
新课程实施已经历三年高考，但一线政治教师在新课程实施中仍存在用陈旧的教育理念指导教学。造成学生学习积极性不高，笔者在此就如何......
思维导图是图示化思维工具与技巧,是21世纪全球革命性思维工具、管理工具、学习工具。科学运用思维导图在活力激发、毅力增强、学......
心态比成绩更重要；积极创设符合心理健康教育所要求的人际环境，寻找心理健康教育的契机；让孩子阅读中附上古今中外远近闻名的成功人士......
摘要：本文通过采取主体性课堂教学模式与多媒体应用相结合的措施，利用多媒体采取“导学——趣学——乐学——愿学”这样一种教学模式......
由于当代独生子女所处的独特的家庭环境和社会环境的影响,相当多的青少年学生依赖性和惰性较严重,对学习缺乏勤奋,缺乏信心和毅力,......
广州亚加达外语职业技术学校是一所私有民办中职学校。笔者结合多年的教学经验摸索出一套四个环节、五个转变的教学模式，以学生为本......
