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《项脊轩志》是一篇传统课文,人教版、苏教版新课标教科书选入时作了删节,而鲁人版新课标教科书及新编《大学语文》教材等选入时都......
在广东省汕头市所属的潮阳县西25公里处,有一座匾额写着“灵山护国禅寺”的寺院。寺的山门有一付楹联:“刺史留衣,传千秋佳话;高......
缘缘堂构造用中国式，取其坚固坦白，形式用近世风，取其单纯明快。一切因袭、奢侈、烦琐、无谓的布置与装饰，一概不入，全体正直。（为了这点......
<正> 隋唐之际,乃是中国佛教发扬光大的时代。佛家开宗立派,一时风靡于世。当时被称为中国佛教八大宗派之一,即以慧能南禅为主脉的......
<正> 隋唐之际,乃是中国佛教发扬光大的时代。佛家开宗立派,一时风靡于世。当时被称为中国佛教八大宗派之一,即以慧能南禅为主脉的......
<正>清代梅曾亮评《项脊轩志》曰:"借一阁以记三世之遗迹",即借项脊轩来叙述祖孙、母子和夫妻间的"天属亲情"。细读文本我们发现面......
<正>一、"室""轩"意味品读1.蓄势师:上节课,我们对第一个"含义",也就是对语言文字的把握,我们注重的是准确。这堂课主要是对第二个......
<正>在《中学语文教学》2011年第9期上发表的《情到深处语简淡》一文中,郭天彪老师对《项脊轩志》的深层次悲情作出了自己的解读,......
<正>学情分析策略中国大陆的高中生在学习《项脊轩志》这篇文章之前(不管使用何种版本的初、高中语文教材)都有超过50篇浅易文言文......
<正> 教学目标1.加深对课文的理解,以"三维观"引导学生探究作者归有光的柔情和责任感。2.培养学生根据表层信息和深层信息解读文章......
<正>前几天听苏州的一位老师上《项脊轩志》,她在教学时借用教材中删去的第四小节来引导学生理解文意。这段文字是这样的:项脊生曰......
<正>此情可待成追忆只是当时已惘然关于《项脊轩志》,古人的评价已不少了,有代表性的说法是:予读震川(归有光)文之为女妇者,一往情......
<正> 一、写作时间《项脊轩志》作于哪一年呢?一般人对这个问题是不注意也不重视的。在我所接触到的各种古文选本与各种文学史著作......
