项脊轩相关论文
明代著名散文家归有光在其代表作《项脊轩志》中,将对世道人心的洞彻、人情冷暖的感喟,掩映在一悲一笑、一草一木里。通过叙说"百......
《项脊轩志》是明代著名散文家归有光的名作,文章借一间小屋抒写了个人书宅生活、家庭变迁以及对家庭三位亲人的深挚感情,文短意长......
在故乡，瓦是大词。 一片瓦，庇护着满村的人。其实，对于瓦，除了高举着现实，它还一头扎进中国的词汇里。 瓦蓝，是一种颜色。在故乡，唯......
作为一种修辞格，排比可以增加“语势”。在说理时，如果用得好，句子将“势”不可挡。看2006年高考辽宁卷题为《肩膀》的段落： 历史的......
想象力是心灵的一种能力，它为人类学习活动插上翅膀，正是有了想象，人类才能超越常规思维的束缚，用大胆、奇特的方式找出了解决问题的方......
高中阶段记叙文和散文的区别，主要体现在选材上。记叙文的人、事、物，多来自于现实生活中的自然存在，与自己有直接的联系;而散文的人......
《普通高中语文课程标准》对古代散文“文”“言”教学提出了明确的要求，既要掌握一定的文言知识，又要鉴赏优秀作品，继承民族传统文化......
阅读下面的材料，按要求作文。 著名残疾作家、《合欢树》作者史铁生有一次在家里接受记者采访。记者说：“我真羡慕您，在北京能有这......
作文是运用语言文字表情达意的综合表达方式，透过精心锤炼的语言，我们能够“看见”作者的思维过程，“走进”心灵深处，与之同欢乐、共烦......
首先请读2015年高考江苏卷作文题： 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 智慧是一种经......
《项脊轩志》是明代散文家归有光的作品,这篇散文通过对发生在项脊轩中的生活琐事的忆写,隐含着作者对家族变迁的悲叹,对亲人的深......
【教学设计依据与思路】透过作家在文本中所创造的审美形象,探究作家在其中注入的审美内涵,进而走进并理解和阐释作家在其中赋予的......
我在作文教学中，注重开发学生的创造力，解放学生的想象力，打破传统作文教学模式，尝试开展“合作共赢”与“鼓励独创”相结合的作文教学......
语文素养的核心是语言素养，而没有抓住语言的阅读教学课就不算真正的语文课，就不能称之为有效的教学。教学实践证明，从内容和方法两个......
卡尔维诺在《为什么要读经典》一书中说：“一部经典作品就是一本每次重读都像初读那样带来发现的书。”再次细细品读归有光的名篇《......
《普通高中语文课程标准(2017年版)》凝练了高中语文学科的核心素养,即"语言建构与运用""思维发展与提升""审美鉴赏与创造""文化传......
【教材分析】一、关于教学大纲《项脊轩志》是江苏省职业学校文化课教材(语文)第二册第五单元的一篇课文,本套教材是以文体来组元......
<正>【教学目标】1.品读《项脊轩志》中归有光的人生寄寓。2.探究中国传统文人士子在家族重任下的人生选择。3.反思当代青年自我与......
<正>"情境"一词,在《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称"新课标")中出现高达34次之多。在使用上,既有泛指的"语言运用情......
2018年12月16日中午,笔者有幸参加了本市第三届“名师”评选活动。下面是笔者整理的现场说课稿——【说课展示】各位评委老师:下午......
在近年来的教研工作中，我发现中学语文教学仍存在一些突出问题，我把这些问题概括为“三多三少”：一是教师考虑自己如何教的多，研究学生......
随着新课标的颁布，对学生进行思维能力的培养成为语文教学中一项重要的教学任务，在此背景下，如何充分利用阅读教学培养学生的思维能力......
归有光《项脊轩志》中有五处使用"居"字,把项脊轩从一个生存意义上的"居所",到作为文人士子的精神家园,再到优学求仕的"发迹地",最......
一、巧借“标题”设课眼标题是文章的眼睛，“文好题一半”。有的标题往往会揭示文章内容和作者思路；有的标题直接点明文章主题，有的标......
<正>归有光是明代"唐宋派"的代表作家,被时人称为"今之欧阳修",被后人推为"明文第一"。《项脊轩志》是他的代表作,通过一间书屋的......
<正>面对新课改对语文课堂教学的要求,一线语文同仁做了大量的探索。课堂教学中,问答、小组讨论充斥课堂,似乎课堂热闹了就是课改,......
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......
《项脊轩志》是归有光的一篇经典的叙事抒情散文,距今已有近五百年的历史。这篇文章被公认为是“太仆最胜之文”(姚鼐语)。数百年......
【课例描述】 【第一教时】 一、题解导入 上课伊始，教师播放PPT1——“志”“轩”“项脊”的篆文，让学生猜读。教师解释“......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
古人云:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”当前高中语文作文教学是一滩半死不活的水,但还未绝望。在高考指挥棒的指挥下我们似......
《项脊轩志》是明代散文家归有光的一篇借记物以叙事、抒情的散文。项脊,是归有光九世祖道隆所居之处。轩,是有窗的廊子或小屋子,......
语文特级教师韩军说：“没有文言，我们找不到回家的路。”文言文是我们祖先使用的语言，其间包孕着中华几千年的优秀传统文化。有教育专......
《项脊轩志》是一篇传统的课文，文中有“前辟四窗”一语，对句中的“前”，人教版的普通高中《语文》第三册明确注为“前：指阁子的北面，因......
<正>笔者听过一节初中语文公开课,内容是研究鲁迅的《朝花夕拾》。我们知道,《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年创作的回忆性散文的结集......
<正>《项脊轩志》是粤教版高中语文必修二的一篇课文,是明代作家归有光的一篇被誉为"明文第一"的经典散文。作者以一个几经兴废的......
<正>阅读和写作如同硬币的两面,看似一体,但在操作层面如何实现读写能力同步提升却总似无解。笔者仔细分析有关作文教改的案例,发......
<正>2015年江苏高考分数揭晓之后,南京考生滕慧超同学的哲理议论文《智慧是一间寂寞空屋》"感动专家组评委"获满分,并作为江苏高考......
<正>笔者参加了丁卫军名师工作室组织的作文教学研讨活动,其中沈健老师授课内容是选材如何求"新"。他总结归纳了选材"成新"的三个......
期刊
<正> 归有光(1506—1571)的《项脊轩志》是中国散文史上的名篇,常常被选人教材。这篇文章的正文写于明朝嘉靖三年(1524),这一年作......
