护理核心能力相关论文
目的探究高职护理专业护士应用智能化多模态进阶式培养的效果。方法采取目的抽样法，选取九州职业技术学院三年制普通护理专业2022级......
目的：探讨以胜任力为基础的质控管理应用于普外科对护理核心能力的影响。方法：选择2019年2月—2021年5月在医院普外科工作的护理人员......
目的:探讨PBL结合情景模拟法在提升儿科护士临床护理核心能力中的应用效果.方法:对2017年6月1日～2018年12月31日20名儿科护士采用常......
目的 运用德尔菲法构建一套科学、可行的军队医院核与辐射事故应急医学救援护理核心能力体系.方法 以核与辐射事故应急医学救治理......
目的:探索情景模拟考核结合回顾性反思记录在护士规范化培训中的应用效果.方法:采用整群抽样的方法抽取我院2017级37名规培学员为......
目的:探讨急诊急救专科护士培训对专科护士核心能力的影响.方法:筛选2011年1月至2013年1月XX省急诊急救专科护士培训班50名护士作......
目的:调查并评估老年病区护理人员的核心能力表现情况,并归纳相应的能力提升策略.方法:以随机抽样方法对本院老年病区24名护士进行......
目的:研究分析恶性肿瘤介入化疗对患者外周围影响.方法:以我院妇产科相关护士作为研究对象,在近期对我院妇产科相关护理人员开展PB......
目的:探究护理核心能力教学模式在外科护理教学中的效果.方法:选取2017年1月至2017年12月,某学校护理专业专科生120人作为研究对象......
摘 要： 为研究分析护理核心能力教学模式在内科护理教学过程中的应用价值，选取徐州卫生学校护理中职三年级的90名学生作为研究对象，将......
目的探讨品管圈活动在降低肾脏内科专科护士护理核心能力扣分率中的应用。方法由肾脏内二科病房27名护士组成＂守护神圈＂,确立了＂降低......
目的：探讨高职护生核心能力现状及培养方案。方法：选取2015级护理2个班分别作为实验组和对照组,对照组采用常规教学,实验组则采用多......
目的 探究分析客观结构化临床考试（OSCE）培训对低年资护士护理核心能力的干预意义。方法 该研究中的观察对象均为2015年11月—2016年......
摘 要：目的：探讨和分析培养高职护理学生护理核心能力的途径和教学方法。方法：选取某校2014级142名高职护理学生作为研究主体，依学号顺......
目的通过观察针对实习护生在临床护理带教中运用护理核心能力教学模式教学,了解其实际应用价值。方法选择在针灸康复病区实习的护......
本文论述改善中职医学教育环境以提升民族地区护生的核心能力,对;341;名中职护理学生进行问卷调查,分析医学教育环境及各维度与护......
目的OSCE培训对低年资护士护理核心能力的干预意义分析。方法选取该院2018年5月-2019年5月期间低年资护士共48名,随机分为观察组与......
目的促进护士核心能力是提高临床护理质量管理的关键,也是护理教育关注的焦点。本研究旨在探讨基于标准化病人护理核心能力综合实......
[目的]调查医养结合养老机构老年群体对老年护理人员核心能力的需求情况。[方法]采用老年护理核心能力需求问卷对入住医养结合机构......
目的探讨基于同伴互助式学习(PAL)的预习-主题-案例教学对实习护士自我导向学习能力及护理核心能力的影响。方法选取我院2018年1月......
目的 了解西部地区实习期护生核心能力水平现状,为我国护理专业教育培养目标的修订及核心能力本位课程的研究提供依据.方法 采用注......
目的:了解广东省二级医院护士的核心能力水平,为管理者制订相应的培训计划提供依据。方法:随机选取广东省3所二级医院共380名护士......
目的探讨导师团队采用重点专科轮转,实践操作与理论教育相结合的新型带教模式在培养专业型护理研究生护理核心能力中的运用效果。......
本文从医养结合、养老护理员、养老护理员核心能力及其国内外现状方面探讨老龄化严峻形势下,医养结合养老模式发展的必要性,以及养......
目的探讨护理核心能力教学模式在母婴护理教学中的应用效果。方法将我院2007级涉外护理专业大专生200人随机分成实验组和对照组各1......
以职业岗位需求为依据,以护理专业为切入点,探讨如何构建专业核心能力实训课程体系,使护生能够满足职业岗位要求,在今后的职业生涯......
目的探讨ICU年轻护士核心能力培养的有效方法。方法 RICU、NICU和综合ICU护士长及危重症专科护士、院外护理专家等成员共同组成考......
本科护生护理核心能力的培养,对于提升临床护理质量,具有重要意义。本文厘清了护理核心能力的概念,阐述了提升本科护生核心能力的......
目的:高职院校护生核心能力是护生综合能力的体现,也是高职院校培养的总目标。通过前期调查发现,高职院校护生核心能力处于中等水......
学位
目的:探讨分层管理前后神经内科护士护理质量比较分析。方法:在神经内科病区建立护士人力资源分管理模式架构,将护理人员根据职称......
行动导向与Mini-CEX联合教学法,是国外医护高校常采用的教学方法,但在国内尚处于初步探索阶段。为检测该教学方法在《母婴护理》教......
目的:研究并分析护理核心能力教学模式在内科护理教学过程中的应用方法以及应用价值。方法:选择护理本科生共计100例作为研究对象,......
为响应全国护理事业发展规划的建议,以壮大我国老年专科护理服务队伍、提高我国老年护理的专业水平为目标,本研究回顾了在临床和教......
目的：通过调查研究,深入了解南宁市三级甲等医院全日制本科、专升本、大专学历临床护士的工作现状,尤其是分层使用状况,加以结合新......
目的探讨"成长导师陪伴制度"在新入职护士培训中的应用效果。方法运用便利抽样法选取西安市某三甲医院2015年和2016年共247名新入......
以职业岗位需求为依据,以护理专业为切入点,探讨如何构建专业核心能力实训课程体系,使学生能够满足职业岗位要求,在今后的职业生涯......
目的探讨实习本科护生临床实习适应能力在心理弹性与护理核心能力间的中介作用。方法采用一般情况调查表、中文版心理弹性量表(Con......
依据全球医学教育标准和美国护理核心能力教学模式要求,结合我国护理教育的发展现状,以护士实际护理工作所需能力为导向,通过多种......
目的探讨“院中校”办学模式在高职护生核心能力培养中的应用效果。方法随机选择我院在校生为对照组和实验组,在第三学期初及开展......
目的：探讨护生综合实训中采用职场模拟教学的应用效果。方法：在临床科目综合实训教学中,用护理核心能力作为教学效果评价的依据,对照......
