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在当前教育教学体制不断深化改革的背景下，针对大学生进行心理健康教育的过程中也需要有效加强，对于相应的课程进行不断改进和完善，进......
文章通过对中等职业学校教师的挫折问题进行深入研究,发现影响职业学校教师挫折的因素突出表现在五个方面,依次是学生因素、社会因......
随着现代经济的发展,社会竞争日益激烈,生活节奏也日益加快.在这样的大环境下,当代的大学生所承受的压力越来越多,但是他们对挫折......
马克思主义理论指导下，人才培养过程中，大学生学习生活实践过程中，文章以中国梦为现实出发点，为大学生在未来社会实践过程中具有创造新......
目的探索人格因素对中学生应对能力的影响。方法用选编的中学生挫折应对问卷、卡特尔16项人格问卷（16PF）对中学生进行测定。结果（1）中......
一、引言 中学生正处于身心发展的重要时期，随着心理、生理的发展和自我意识的增强，在学习和生活中他们经常会遇到各种各样的困难......
一、 研究背景 所谓挫折就是指人们在某种动机的推动下，在实现目标的活动过程中，遇到了无法克服或自以为无法克服的障碍和干扰，使......
在对482名本科毕业生就业挫折归因及就业挫折应对方式进行问卷调查和访谈的基础上,深入分析大学生就业挫折归因及应对特征,并从提......
女大学生是大学生中的一个特殊群体,在竞争日益激烈的现实生活中,受自我性别角色和社会文化氛围的影响,她们应对挫折的能力很低.因......
中学生正处于从幼稚向成熟过渡的时期，生理发展与心理发展的不平衡常导致他们在日常生活中遭遇更多的挫折。中学生面临的主要挫折事......
积极心理学是从另一个视角看待人类心理的心理研究科学，它重视培养人类的积极面的天然能力，关注人类在正常状态下能够健康幸福的因素......
本文以“大学生压力管理与挫折应对”为例,论述遵循“教师主导、学生主体”两条主线,按照“课前—课中—课后”三个阶段,依托雨课......
近年来,大学生挫折应对能力和心理健康的关系受到广泛关注。研究通过问卷法和组间比较法,探讨挫折应对能力、求助行为与心理健康三......
教育部原部长周济在全国学校安全工作会上强调过“生命不保,何谈教育!”教育必须坚持以人为本,必须直面生命。因此,教育者要以人文......
探讨中职生挫折应对现状、问题与干预对策。采用随机抽样的方法对江西宜春职院、九江职大、赣南教育学院、宜春某私立职业学校1356......
近年来，学生自杀、自残事件频繁发生，这反映出青少年对生命价值的漠视和正确应对挫折能力的缺乏。本文从当前学校生命教育和挫折应对......
青少年网络成瘾已成为一个严重的社会问题,成为世界关注的焦点.本研究采用自编人口学问卷、Young网络成瘾测试问卷、社交焦虑量表......
随着离婚率的上升,如何教育离异家庭子女,使其很好地应对挫折,健康成长,已成为摆在离异家庭和教育工作者面前的一个现实问题。本文......
<正>大学生是我国未来经济社会发展的关键推动力,他们无论是生理还是心理都处于不断变化和较快成熟的阶段。而在这个特殊的年龄阶......
基于广东5市的问卷调查数据,比较分析了农村留守儿童与普通儿童在挫折应对和独立生活能力上的差异。数据分析揭示,由于作为重要求......
社会融入是流动儿童进城后所需要面对的不可避免的发展性问题。由于处在发展中的中国城乡差异显著,流动儿童进城后经历着与过去完......
提高挫折应对质量 ,增强挫折承受能力 ,必须实现挫折应对自我监控 .挫折应对自我监控包括自我监控知识、自我监控技能和自我监控体......
挫折应对训练是挫折承受力培养的重要途径。挫折应对是评价挫折源的意义，控制或改变挫折环境，缓解由挫折引起的情绪反应的认知活动和......
关于挫折应对,最早可追溯到19世纪佛洛伊德(Freud)对自我心理学的研究。佛洛伊德认为,个体通过防御机制(Defense mechanism)歪曲现......
主要运用理性情绪疗法,对一位大学生求助者的挫折心理进行辅导。根据对临床资料的整理,求助者的心理问题是由于其认知上的不合理信......
选取廊坊师范学院和河北工业大学的部分学生为调查对象,选用罗特的《人际信任量表(ITS)》、《卡特尔十六项人格因素测验(16PF)》和......
年轻干部在成长过程中,可能会因为个人任职年限不符合期望职务要求、个人能力素质未得到组织充分认可、个人日常表现未得到普通干......
探讨大学生心理防御机制和应对策略的特点,以及两者的相关关系.方法:采用防御方式问卷和应对方式问卷对456名大学生进行评定.结果:......
