挫折情境相关论文
炫耀性消费是个体为了满足自己心理的某种需求,而购买昂贵、奢侈稀有的物品或服务,以向社会其他成员展示自己的行为。已有研究表明......
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攻击性是指攻击者有意伤害他人的言语或行为,并且被攻击的对象通常不愿承受此种伤害,在知道攻击者有攻击倾向的情况下有逃避这种伤......
需要产生动机,动机导向目标。人在实现目标的过程中往往会遇到一些障碍,导致目标的难以实现,这就是挫折。挫折又分为挫折情境和心......
近年来,整个社会普遍感受到学生克服困难、承受挫折的勇气和能力越来越弱,挫折反应极为强烈.在目前激烈的社会竞争中,帮助孩子学会......
[摘 要] 挫折情境创设的目的在于使受教育者通过深刻体验所创设的挫折情境，实现受到教育启发、增强认知的目标。根据现今“90后”大......
抗挫折承受力，又称抗挫折能力、耐受力、容忍力，是指个体适应挫折、抵抗和应付挫折的能力。即在遇到挫折情境时，能否经得起打击和压力......
挫折是指教师在从事有目的的活动中,遭到障碍或干扰,致使预期的动机不能实现时而产生的一种焦急、紧张或沮丧、失意的情绪状态.由......
挫折情境经常被理解为一种行动失败、目标受阻的客观情境，挫折情境的客观性不仅意味着它不随个体的主观意志转移而转移，还表现出必然......
经典的挫折攻击理论认为,挫折会导致攻击。但是研究者逐渐发现,挫折能否导致攻击,取决于环境和个体两方面。解释风格是个体对发生......
初中阶段是个体自我意识迅速发展的时期,自我接纳作为自我意识重要的组成部分,初中生尤其是父母不在身边的乡村留守初中生,如果能......
挫折是指人们在追求某种目标的活动中遇到干扰、障碍、遭受损失和失败时产生的一种心理状态。挫折教育是针对青少年适应能力差、耐......
大学生处于身心发展成熟期,面对挫折和压力常常不知所措,校园生活的群居性和竞争性使得挫折情境不断凸显.由挫折引发攻击行为是大......
所谓挫折教育,是根据学生身心发展和教育的需要,创设某种情景,提出某些难题,让学生通过动手动脑来解决问题,从而使他们逐步形成对......
本文根据挫折的概念及引起挫折的原因和影响耐挫能力的因素入手，浅谈怎样培养孩子的耐挫能力，有例子论证，最后总结耐挫能力培养的意义......
一、挫折阈限与挫折承受力 生活中挫折情境出现难以避免。而对同样的挫折，人们的反应却有明显差异。有人反应轻微，持续时间短暂，有人......
中小学生的心理挫折与适应天津教育学院李慧生心理挫折是指人们在活动过程中遇到干扰或障碍，致使目标无法实现，需要不能满足时所表现......
受挫一次,对生活的理解加深一层;失误一次,对人生的醒悟增添一阶;不幸一次,对世间的认识成熟一级;磨难一次,对成功的内涵透彻一遍......
遭受挫折怎么办文／姚扶有人们生活在一个充满矛盾的世界里，随时都可能遭受挫折。一般情况下，一个人遭受挫折之后，无论挫折情境是由客观......
一、情境体验，感受挫折 充分地感受和体验挫折是进行挫折教育的第一步，是挫折教育的基础。由于孩子的生活经验少，缺乏解决问题的能......
在心理学上，挫折是指一种情绪状态，指挫败、阻挠、失意之意。当一个人从事有目的的活动时，由于主客观条件的障碍与干扰，致使预期的动机......
青少年学生正处在身心发生较大变化的时期.这个时期,他们的心理出现重要的转折,独立性与成人感显著发展,不同层次的多种需要不断发......
择业挫折是大学生在择业过程中，遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰，使其需要或动机不能得到满足而产生的一种紧张情绪反应和......
心理学把个体在遭遇挫折情境时,能否经得起打击和压力,有无摆脱和排解困境而使自己避免心理和行为失常的能力叫挫折承受力。在我国......
何为挫折教育，是根据人的身心发展的规律和国家、社会对人才培养的规格要求，有意识地创设一定的挫折情境，让孩子受到困苦的磨练，经历挫......
孙中山早期思想的形成是一个变化发展的动态过程,早期的生活境遇、西式教育、殖民地观感、个性心理特征都是影响他思想形成的重要......
选取87名大学生为被试（高攻击个体46名,低攻击个体41名）,随机分配到三种不同情境中（挫折情境、挑衅情境与一般情境）,考察不同情境下高......
人们生活在一个充满矛盾的世界里,随时都可能遭受挫折。在一般情况下,一个人遭受挫折之后,无论挫折情境是由客观外在因素还是主观......
挫折教育能够让幼儿勇于面对困难、培养幼儿解决困难的能力,能够让幼儿感受成功的快乐,树立自信心。教师要创设挫折情境,将挫折教......
中小学生由于身心发展尚未成熟,面对挫折容易产生消极情绪体验,影响其个性的健康成长,新形势下必须加强中小学生挫折教育。应通过......
对在挫折情境下军人不良的心理状态，应分析不良的心理表现，并给出应对策略。在心理学的视角下，从正确认识挫折、寻求社会支持、提高适......
挫折的普遍性及青少年心理的脆弱性决定了培养青少年耐挫折能力的重要性。面临的各种压力是青少年产生挫折心理的社会根源;成长的......
为考察心理弹性、积极音乐在挫折情境对大学生情绪影响中的作用,采用2(心理弹性:高、低)×3(情境:无挫折、无音乐背景挫折情境、有......
最近几年,公交车上的纵火、爆炸等公共安全事件屡屡惊现,造成大量人员伤亡,并引发一定人群的恐慌。犯案者均是社会失意感强烈的人......
<正> 情绪是客观事物是否符合人的需要而产生的体验。一般来说,当客观事物符合并满足人的需要时,就会使人产生满意、愉快、喜爱、......
