搬运作用相关论文
海浪向弯曲海岸推进过程中，由于水深的不同，所受阻力不同，海浪的前进速度也随之变化，岬角突出于海洋中波浪受阻，波长减短快；海湾波长减短......
近年来，土地荒漠化这个环境问题已成为全世界人民所关注的热点之一，世界各国发生的环境问题大都与此有关。中国北方大部分地区出现的......
科学是严谨而理性的,艺术是张扬而感性的。艺术课堂,气氛热烈,欢歌笑语;而严谨、枯燥则成了科学课堂的代名词。但科学与艺术若能有......
由地球化学家勘探协会发起的第五届国际地球化学勘探讨论会将于1974年4月1日—4日在加拿大温哥华市召开。 会议程序包括技术会议......
重矿物的风化系数(稳定矿物百分含量/非稳定矿物百分含量)和碎屑矿物的长英比(长石百分含量/石英百分含量),可以代表碎屑矿物在沉......
一般认为,沉积岩中的工业金矿床只有砂金和砾岩金矿,它们都是纯机械搬运作用的结果。但事实表明,除机械作用外,化学作用、生物作......
对成矿溶液的成份和其中各种元素存在形式的研究还不多。尽管有可靠的实验证实,液包体所含的成矿溶液成分与原来的成矿介质是一致......
本文首先扼要地介绍了氡及其子体的十几种最新测量方法。其次,在氡的迁移机制方面,作者提出了“地球化学晕综合模式”,强高了氡迁......
我国是泥石流灾害多发的国家之一。特别是西部的四川、西藏等地区，由于地震、暴雨或人为的山区的不合理开发，泥石流灾害发生较多，因而......
一前言水坠法筑坝,就是将水引到沟壑两岸高处,利用水流的重力搬运作用,将土料从土场经人工开挖的输泥渠送到坝面,坝面要修筑一定......
从冰雪岛屿Ｔ＿３采集的Ｆ１＿３８０岩心位于Ａｌｐｈａ海岭东部边缘的斜坡上 ,其为一长９００ｋｍ、宽５００ｋｍ的不规则宽广破碎背斜 ,被认为是构造演化仍然是个谜的地球上少数大......
应用沉积物粒径趋势分析方法,研究了南黄海中部细粒沉积区的沉积物输运趋势.结果表明,在南黄海中部（123.4°E,35.1°N）左右的位置可......
由于受地理条件所限,不少学校(尤其是平原地区的学校)在进行“地质”单元教学时,很难进行实地考察,在这种情况下,如何上好课呢?本......
《卵石是怎样形成的》是一堂难度较大的逻辑推理课,重点在于指导学生运用推理的方法认识卵石的形成过程。由于卵石的形成需要很长......
《卵石的形成》通常的教法是: 一、引导学生观察卵石,确定什么样的石头才叫卵石,再提问题:卵石是怎样形成的? 二、通过图片或音像......
由块体搬运作用形成的碎屑流是近年来在深水环境(深海或深湖)中日益受到重视的一种沉积类型,但深水环境中的块体搬运作用及其碎屑......
一、绪言 关于降雨对土壤的侵蚀,依据长期以来实地及用人工降雨装置所进行的实验,获得了大量资料和数据。这种侵蚀,它是通过雨滴......
前言1981年8月陕南暴雨期间,该地区普遍发生了滑坡和泥石流灾害。按其参与泥石流运动的固体物质状态及过程,可分为两类,即山坡物......
在国道G318西藏境内玉普~然乌段溜砂坡的勘察、研究及治理中,由于对地表流水的搬运作用认识不足,导致其治理措施存在一些遗留问题......
琼州海峡是个令人神往的地方。特别是在开发建设海南中,更引起各方人士的关注。琼州海峡位于海南岛与雷州半岛之间,是连接南海和......
前段时间有幸翻阅了《地球》杂志1984第2期,其中有张敏丽的“我国最大的陆连岛”一文,笔者对文中关于芝罘岛连岛沙坝的成因及时代......
海洋的历史记录在沉积于海底的堆积物中。堆积物的来源主要有下列两种:一种是陆地上的原有岩石由于风化 侵蚀作用成为砂粒和粉砂......
石种:乌江石规格:35cm×12cm×26cm传承记录2003~2010年由庄伟才典藏,2010年与一位藏家交换了。此石曾刊于《宝藏》杂志2009年第11......
前人利用重矿物的岩石学特征来确定沉积物母岩区而进行物源研究已取得许多成果，如早期的Krynine（1946）、Feo-Codecido（1956）以及近期的M......
陆游曾写过“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的诗句,它的意思是说光靠学习书本知识是不够的,要想全面深刻地获得各种知识,还必须......
一、制作方法 用木板订一个长44.5cm,宽17.5cm,高31.5cm的木箱,使木箱能折合,并在箱体两边高21.5cm,距前面3cm处各打一个直径为2.5......
(1)用分析的方法认识土壤的主要成分.(2)知识几种常见岩石的特征和用途,掌握识别岩石的简单方法.(3)地球的内部构造及其火山和地震......
《卵石是怎么形成的》一课是以卵石为研究对象,以卵石成因为研究线索,着重培养学生根据自然变化结果来推测自然变化原因,想象自然......
一、乐学要求《卵石是怎么形成的》(人教社统编教材自然第五册19课)的乐学要求是:探究卵石的形成原因,理解风化作用和搬运作用。会......
一、动手实验能吊起学生的胃口,激发学习热情自然作业不能单一化。光是问答、填空、判断,学生会叫苦不迭。其实自然作业的形式很多......
《卵石是怎么形成的》(第五册19课)属于逻辑雅理课,重点在于指导学生运用推理的方法,认识卵石的形成过程。可以采取课外考察和课堂......
“卵石是怎么形成的”实验设计与探讨钟祥市长滩乡游集小学张子银（４３１９３１）小学自然第５册第１９课“卵石是怎么形成的”安排有两个实验，即“流水的......
岩石的风化物以及侵蚀作用的产物,在水或风的搬运作用下,到达适当场所,由于条件的变化,如水流速度的变慢或风力的减弱,风化物及侵......
