流水作用相关论文
在新课标、新教材、新高考背景下,高阶思维的培养成为课堂教学的“新要求”。文章从“高”思维呼唤“微”专题、“微”专题培育“......
冰峪沟是全国规模最大的石英岩景区,本文通过实地观测,分析对比的方式来研究冰峪沟石英岩的地貌特征,阐明地貌成因条件,并与同为流......
一、教学分析1.课标分析高中地理课程标准必修1在"自然环境中的物质运动和能力交换"的内容要求中提出:结合实例,分析造成地表形态......
对长江三峡大宁河流域双堰塘剖面的粒度、磁化率和氧化物进行了综合分析,揭示了该区3 000 a来的沉积环境变化,并对全新世第1寒冷期......
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<正>微课程作为智能化、网络化在线学习和移动学习的新型学习资源,在发展学生逻辑思维能力方面得到了广泛应用。教育心理学家认为,......
风力作用与流水作用是两种重要的外力作用,在外力作用发育的地貌中这两种作用占据重要地位。近几年高考试题中也多次考查外力作用......
庐山为一年轻之块垒孤山，其山谷上游宽平呈Ｕ字形，系由寒冻风化和流水相互交替作用所成，下游陡峭的Ｖ字形巨深峡谷则主要是新构造运动的块......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
[教学目标]1.知识与技能(1)了解外力作用的种类及表现形式。(2)通过演示实验,理解外力作用塑造地表形态的一般过程。(3)通过探究实......
“河流地貌”在高考中占有重要地位,也是地理教学中的难点。对于城市中的孩子来说,他们对自然界中的流水作用缺乏直观地了解,所以,......
<正>【案例描述】在复习河流地貌时,我预先在周五把《河流地貌》微课视频复制给学生,让他们在双休日观看,还配套布置两道试题。《......
本文通过定点观测研究,根据侵蚀力类型与地貌形态,将该地土壤侵蚀划分为:面状侵蚀、沟状侵蚀和崩岗侵蚀。一、面状侵蚀为:由雨滴打......
<正>2014年3月,教育部制定了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,明确在高考命题中,要高度重视传统文化对于立德树人的独特功能......
<正> 一、戴维斯(M.W,Davis.)地理循环学说的讨论(一)绪言古典地形学上能够形成一个系统理论的学者,当首推戴维斯。他的影响在今天......
