教学追问相关论文
在高三复习课中,学生思考问题时普遍存在"照本宣科""沉默寡言"等现象,学习过程中缺乏深层思考和发表见解的意识。"问题"贯穿......
阐述了“P-G-R”深度学习范式的教学尝试,以具体案例探析了基于“先行组织者”理论的教学追问策略,以追寻高中物理课堂开展深度学......
思维能力是学科核心素养的共性追求.教学追问,是教学中关注问题的解决并引领学生思维发展的重要提问技巧.它是高中生思维能力提升......
【摘要】教学反思作为提升教师专业素养、提高教师业务水平的行之有效的手段，已越来越受到人们的重视。但是，我们也应该看到，很多教师......
教学追问是最常见也是操作起来比较简便的一种教学方法.本文以历史学科核心素养中“历史解释”素养为例,结合具体教学内容对此作尝......
摘要：教学反思作为提升教师专业素养、提高教师业务水平的行之有效的手段，已越来越受到人们的重视。但是，我们也应该看到，很多教师对教......
摘 要：在小学数学教学中，要在学生认识粗浅时追问，适时启发学生，使学生深入质疑，激发学生思维、探索，能启迪学生联想、想象，拓宽学生的解......
数学课堂离不开例题的教学.有经验的教师重视例题 的变式、追问与拓展,使学生对数学概念或性质的理解更加深刻,也 使例题的教学功......
