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传统的大学英语作文评阅模式采取的是单一的教师评阅方式，这不仅加重了教师的工作负担，更阻碍了学生写作的积极性的发挥。从以学生为......
新的教育理念已经深入语文教学园地的每个角落,作文教学——作为园地中的奇葩,我们语文教师更应该投入十分的热情,让它开得更灿烂......
同侪互评是二语写作教学中的重要手段。本研究调查同侪互评在非英语专业英语写作教学中的应用情况和效果。调查结果显示，大部分学生......
近年来,越来越多的应用语言学研究者开始把计算机、网络技术应用于英语写作研究,并取得了显著成就.本文将介绍体现这一特色的"网络......
以国内使用最为广泛的英语写作自动评价系统“句酷批改网”为例,对某高校商务英语本科2个班进行了一学年的实验。对收集的有效数据......
随着现代信息技术与英语教学的不断融合,句酷批改网以其客观性、简便性引起了广大学者的青睐。它大大降低了教师的作文批改压力,学......
结合2006年成人高考英语作文网上阅卷经历,分析英语作文网上阅卷的优势和有待解决的问题。......
提升学生的写作参与度和写作能力是高中英语教学的重点和难点之一。作文评价的方式决定了教师和学生之间的信息交流方式,探索一套......
本研究以114名英语专业一年级学生为被试,实施英语记叙文/说明文写作任务同伴互评反馈,旨在探讨同伴互评反馈表现特征及个体差异。......
英语写作是英语学习者必须掌握的基本技能之一,但我国大学生英语写作始终是一个最薄弱的环节。在众多原因中,作文批改对大学生的英......
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同侪互评和同侪反馈是二语写作研究中的重要课题。本研究在二年级英语专业写作课中将同侪互评与教师评阅结合。结果显示,学生对同......
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期刊
本文主要研究英语写作中教师评阅及同伴互评的反馈效果,采用教学实验及问卷调查的实证性研究方法,分析了不同的评阅形式及教师书面......
中央广播电视大学的形成性考核,素以单一的作业册的形式向各试点学校发行。由于师生见面时间有限,教师批改作业后很难及时反馈给学......
期刊
本研究旨在探讨教师评阅＋同伴互评模式在英语专业毕业论文指导中的应用及反馈效果研究。研究对象为某高校8名英语专业大四女生。数......
