同伴互评相关论文
随着“互联网+教育”的兴起,信息技术与教育教学深度融合,教育不再一味地注重学生的学习结果,而更多的开始关注学习过程,强调形成......
作文自动评改系统（AWES）已广泛应用于英语写作教学。本研究运用作文自动评改系统的在线互评功能，开展聚焦思想内容与篇章结构的大学英......
写作是五项基本语言技能之一,写作不仅被看作是评判一个人语言水平的标准,而且还是学习外语有效的途径和手段。因此,寻求可以提高......
以学习过程为导向的形成性评估重新定义了学习反馈,即从单向的传递模式转变为“以学生为中心”的对话模式。这一范式的转变强调学......
本文依据思辨倾向理论框架，探讨了同伴互评对英语专业学生思辨倾向发展的影响。研究采用实验研究方法，将某高校英语专业77名学生分为......
同伴互评作为一种重要的评价方式,顺应了新课改倡导的以学生为主体、评价指标多元、评价方式多样等要求。将同伴互评引入小学习作......
为探求大学英语写作教学适切的教学方法和多维度评价方式的可行性，实证研究以英语写作自我效能感量表和一次英语作文测试为研究工具......
写作作为一种兼具挑战性和重要性的语言技能,一直是英语教师和研究者的关注焦点。而课程评价对英语教学起着举足轻重的作用,对写作......
同伴互评在初中英语写作中有着非常重要的意义,笔者在教学中采用了作文交换、作文分析、作文评价,细致讲解了同伴互评的有效性。在......
本文基于当前八年级英语写作教学中存在的问题，论述同伴互评理论在八年级英语写作教学中的应用，建议教师运用同伴互评挖掘学生潜能，培......
同伴互评作为过程写作教学法的重要组成部分,能有效提高学生的写作水平,提升学生的写作能力,培养学生的责任感和合作学习精神。也......
经济合作与发展组织（OECD）发布的社会情感能力研究国际报告中指出，合作学习是有效促进学生社会情感能力发展的一种教学实践，但具体如何......
同伴互评能够促进学习者高阶认知能力的发展。文章采用认知网络分析法,以课程进程中四次作业的同伴互评评语为分析对象,从时间序列......
培养学生的英语写作能力是英语教学中的一个重要环节,它能够反映学生对语言的掌握及综合运用能力。受传统教育影响,大多教师喜欢采......
同伴互评在外语课堂教学中应用广泛，但其对外语教学成效的影响却存在争议。本文采用元分析方法对国内外32项实证研究进行了整体效应......
英语作文能够集中的反映出学生的英语表达能力,在一定程度上能衡量学生的英语综合运用能力。作文评改是写作教学的重要组成部分,对......
在英语五大技能听、说、读、写、看中,写作水平是英语能力的综合表现,一直是普通高中英语教育的主要任务之一。随着《高中英语新课......
评估是翻译教学的重要组成部分,既包括翻译能力习得的过程评估,也包括最终翻译质量评估。目前,同伴评估作为翻译教学的重要过程评......
英语作为中国基础教育的必修课之一,其教学内容包含四大部分,即写、读、说以及听。其中,写作一直被视为最繁难的一项,学生的写作水......
随着国内和国际市场对于日汉翻译人才需求量的增加,翻译教学得到了普遍重视.其中同伴互评模式作为日汉翻译教学中的一种新型模式,......
作文评改是习作教学的重要组成部分,可以有效提升学生的习作能力.同伴之间互评时的互动、教师面批时的激励和引导、学生自改习作时......
概述同伴互评模式的理论和教学依据.结合实例,探索如何在七年级英语写作教学中采用同伴互评模式进行教学,旨在检验其对学生英语写......
学术英语写作课程具有语言习得和学术培养的双重性,已在众多高校中普遍开设.鉴于该课程的系统性和历时性特点,应设计与之对应的评......
同伴互评作为一种在教学中具有较高运用价值的手段，在强化学生主体地位、提高学生学习主观能动性方面发挥着n重要的作用。高中英语......
教师培训是促进教师专业发展的有效途径,其中,线上培训近些年受到了越来越广泛的关注.以往研究已经证实,同伴互评可以促进教师的在......
应用技术型地方高校的职业导向性内在要求教学方式向实践性转变,英语专业教学更是呼唤对“动手”和“动口”能力教育的理性回归.同......
同伴互评能够促进学习者高阶认知能力的发展.文章采用认知网络分析法,以课程进程中四次作业的同伴互评评语为分析对象,从时间序列......
本文将结合疫情期间线上教学的启示,利用云平台的功能与英文写作相结合为同伴互评学习模式并运用该模式探究英文写作中的思政教学......
写作作为一项重要的表达技能,是需要对高中生进行培养和发展的语言能力之一。《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出,课堂评价要形......
英语写作往往在大多数教育者眼中更多关注的是写作实践过程,而被忽略的评价过程或许才是真正决定写作成效好坏的关键点。教学评价......
培养高中英语学习者的自主学习能力一直是普通高中英语新课标所强调的目标。当前,高中英语学习者的自主学习能力并没有得到很好地......
同伴互评是在线课程中一种有效的学习评价方式,能够解决大规模在线学习评价问题,提高评价效率.针对同伴互评中存在的评阅匹配问题,......
为了进一步探讨并发挥同伴互评在计算机课程中的效果,提出双通道评价反馈机制、详细评分标准、有偿同伴互评和多粒度同伴互评4方面......
翻转课堂作为一种全新的创新型教学模式,为创新型人才的培养提供了良好环境.批判性思维是创新型人才的典型思维范式,而同伴互评是......
自2016年《中国学生发展核心素养》发布以来，核心素养教育成为教育领域的重要话题和国内外研究者普遍关注的重点。《中国学生发展核......
本研究旨在探讨同伴互评应用在翻译教学中的长期应用效果。研究实验历时一个学年,对象包括32名英语专业高年级的学生。实验开始前......
同伴互评在高职英语写作教学工作中的开展,可通过学生与学生之间的沟通作用,构筑出具有关联性的学习评价环境,令学生在互评过程中,......
当前教育事业,随着社会不断进步开始重视学生创新发展,同伴互评模式在英语写作中获得广泛应用.本文将主要致力于探究同伴互评在高......
同伴互评是翻译教学中给予学习反馈的重要模式,对提升学习者的口译质量和口译水平有重要影响,值得翻译院校和口译学习者重视.基于......
在核心素养理念下,对高中英语写作教学提出了更高的要求,本文之中笔者立足于自身的实践教学经验,对核心素养理念下,同伴互评在高中......
根据Translation,Globalization and Translocation所提出的“易位”概念,对学生译者在全球化背景下在翻译“易位”中的角色和作用......
摘要：目前依旧有很多教师在英语写作教学上采取传统的教学方法——结果写作法。而过去英语教学实践表明，该方法在英语教学上无法真正......
摘 要：同伴反馈在外语写作中的使用一直存在争议。一方面，它能培养学生写作的读者意识和自主性，另一方面，对于英语语言能力有限的初中......
由于线上学习者不易掌握与监督,因此,线上课程使用同伴互评更容易产生接受度、公平性,乃至于学习成效的问题.本研究基于建立线上课......
同伴互评作为教学中重要的评价手段和活动受到实践者和研究者的日益关注。本文对1962-2019年发表在web of science核心期刊的相关......
同伴互评是一种成本效益高、功能强大的评估方法,不仅减轻了教师的工作量,也给学生的学习带来了许多潜在的好处,但同伴互评仍面临......
同伴互评将学习内容与评价过程有机结合，既能激发学习者的学习积极性，又能够促进学习者的元认知理解和深层次的学习，是一种以学习......
