教材逻辑相关论文
教学逻辑的合理性是教师教学有效性的重要指标。基于课程标准,从物理学科逻辑、学生认知逻辑和教师教学逻辑三个方面对新旧人教版......
道德与法治课的教材逻辑和教学逻辑之间存在冲突。冲突主要表现在教材逻辑具有稳定性而教学逻辑是动态生成的;教材逻辑具有普遍性......
小学法治专册教学要准确理解教材设计的逻辑意图,才能明确教学方向,引领教学思路的建构。借助基于生活的活动情境和学习方式设计,......
教材服务于教师的“教”和学生的“学”,对教材进行科学、合理的分析是确保教师高效使用教材,进行有效教学的基础。文章基于学科逻......
彭笑刚编写的《物理化学讲义》教材的显著特色,是以"能量、熵、温度"三个核心概念为基石,构建宏观化学理论体系,本文针对其内涵进......
在新课标的指导下,新编写的人教版教材内容编排与旧人教版相比有所不同,基于教材逻辑解读新教材作出的改变,有利于教师合理利用新......
如何让思想政治课课堂真正活起来呢?一、占领制高点——努力挖掘教材深层内涵,高屋建瓴地把握教材逻辑结构体系任何一堂政治课都有......
摘 要：一般而言，试题由“立意、情境、设问和答案”诸要素构成。分析试题，需要研究试题的各个要素及要素之间的相互关系。逻辑一致性......
新教材的整体设计着眼于学生的学，强调学生学习的过程与方法。我们在教学中应该关注学生学习的过程与方式，是引导学生学会学习的关键......
以人教版地理必修1教材为研究对象,依据新课标要求,结合教学经验,挖掘重组教材内容中的各类逻辑关系。以设计贴合学生思维特点的地......
历史与社会是对学生进行公民教育的综合文科课程。它以历史、地理学科的基本概念和方法为支撑,旨在培养中国特色社会主义事业的合......
初中物理教学不仅要注重科学知识的传授和技能的训练,更应该注重学生学习兴趣、探究能力、创新意识以及科学素养的培养.这就要求初......
以“孟德尔的豌豆杂交实验(二)”教学为例,在分析了孟德尔的豌豆杂交实验(二)的教材教学逻辑及不足的基础上,基于科学论证发展框架......
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知识与知识之间存在着相互作用、相互联系的关系,按照一定的逻辑关系建构起良好的结构化知识,既有利于学生掌握知识,更有利于学生......
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英语教材的编写和学生的认知都有一定的逻辑性,只有建构与之相匹配的教学逻辑,才能提高教学的有效性。教学逻辑是教师“耳熟”却“......
教材是承载教学内容的媒介,具有文化传承、社会教育和促进个体发展的功能。教材逻辑是关于教学内容选择、组织和呈现等思维活动的......
