认知逻辑相关论文
单元整体教学设计既要关注学科逻辑,整体分析教材,更要关注学生的认知逻辑,分析学生认知规律。在深入理解教材的基础上,通过课堂教......
针对“探究杠杆平衡条件”的实验教学方案,基于科学方法进行了重新设计,结合实测数据给出了合理运用方法的结果,呈现了新教学设计......
教学逻辑的合理性是教师教学有效性的重要指标。基于课程标准,从物理学科逻辑、学生认知逻辑和教师教学逻辑三个方面对新旧人教版......
印度逻辑具有不同于西方形式经典逻辑所不具有的多面性特质。亦即既有其非经典逻辑特质，又有非演绎逻辑特质：以耆那教的七值逻辑和新......
人工智能教育研究已成为教育技术界研究的热点，但中国现有研究成果中存在一些认识上的误区。文章采用现象学方法对近些年的文献进行......
以”勾股定理（第一课时）“数学为例，通过对数学设计的三次修改引发的思考，试图阐述蕴含在知识结构中的逻辑关系与学生的认知逻辑水平的......
在这篇论文中,我们讨论若干stit逻辑的判定问题。这些逻辑的语言中除了stit算子,还包括时态算子、历史必然算子与知识算子等。本文......
Mapping为当代复杂景观研究与实践提供了新机遇,然而其自由多样的形式与复杂晦涩的内容也在一定程度上造成了困惑与质疑。深入探究......
多Agent系统可以看作是多个独立自主的Agent通过相互通信、交互以及协作对同一个问题进行求解的分布式智能系统。由于通信的单个Ag......
本文为多智能体系统定义了一个称之为知识结构的逻辑框架，来进行智能体的知识推理.在知识推理过程中，使用”变量忘记”(VariableForg......
在多Agent系统中，为了尽可能细致的刻画Agent合理的行为能力，学者提出了合作逻辑这类理论。所谓合作是指，多Agent系统中Agent个体保持......
【教学设想】从2006年11月起,语文版《〈论语〉选读》作为选修教材进入浙江省高中语文课堂。《论语》本是零散的语录体散文,篇与篇......
李家清(华中师范大学城市与环境科学学院教授)对于陈华炜老师的这节课,我认为有三个方面值得广大教师借鉴:第一,教学理念的转变,由......
认识逻辑(Epistemic logic)是产生于非正规模态逻辑之下,是研究知识推理的逻辑,而认知逻辑(Cognitive logic)是研究认知规律的逻辑......
本文的研究对象是苗族传统节日之一的“鼓藏节”，十三年一次的“鼓藏节”是庄重的同时也是神圣的，它体现的是对祖先的敬畏之感。希望......
思想政治教育在大学生素质培养中居核心地位。我党一贯重视思想政治教育，认为思想政治教育是党的教育事业的重要内容和人才培养的根......
博弈论是关于理性主体间策略性互动的理论，其目标是为理解社会领域中各种冲突和合作提供一个统一的分析框架。理性是博弈论的核心概......
偏好是一种常见的认知现象,在许多学科中都有研究。早在古希腊时期,亚里士多德就提出了偏好的有关理论;von Wright在1963年开创了......
博弈论研究的核心就是寻找博弈问题的解。各种重复剔除算法对于快速约简博弈模型、寻找合理置信的纳什均衡具有极为重要的意义。传......
认知逻辑是研究知识和信念的逻辑.它诞生于20世纪60年代,而从80年代起,在计算机科学、人工智能、博奕论、决策论、经济学和军事学......
城镇化的研究转向引致了城镇化的认知逻辑.城镇化发于人口数量城镇化,现于地域空间城镇化,归于人的城镇化,追求人本精神.人的城镇......
总的来说,整个活动以教师的“教”为主,以教师的认知逻辑安排幼儿的学习进程。虽有游戏活动,但仅仅是一个点缀,离幼儿园教育以幼儿......
[摘 要]中国共产党在制度认知与创新实践中经历三次大的飞跃：即由重政策到重制度的飞跃，由重制度到重制度体系的飞跃，由重制度体系到......
作为“思维的动画”，存在图是查尔斯·皮尔士在现代符号逻辑草创时期所建立的图式逻辑。20世纪初期，现代观念的符号逻辑出现之时，存在......
应北京大学哲学系和中山大学逻辑与认知研究所的邀请,著名荷兰逻辑学家约翰·范·本特姆(Johan van Benthem)于2004年9月底到10月......
认知逻辑的英文表述是epistemic logic,而episteme的意思就是知识的意思.因此从字面上来理解,认知逻辑就是有关知识的逻辑.然而,现......
威廉姆森从知识论的角度回答了与认知逻辑有关的五个问题。他介绍了自己在哲学考虑之下所做的认知逻辑工作,通过自己的工作展示了......
亨迪卡的众多研究项目之一名为“人类思维的逻辑工具及其历史”,这实际上是对这位逻辑学大师一生工作的恰当总结.他开创了数理逻辑......
刘邦凡教授出版的专著《逻辑、认知与认知逻辑》是知识逻辑学的代表性著作,其突出特点集中表现在以下两个方面:一方面,该书明确指......
认知逻辑的Kripke语义,已被成功地运用到分析无黑客存在的安全网络下的通信协议.提出认知逻辑的Kripke语义的一种简单而自然的形式......
经典认知逻辑中的知道算子具有性质“知道的皆为真”,但这不符合汉语直观.在汉语中,所知之事的真假还取决于认识能力的高低.本文提......
在某种程度上说,认知逻辑似乎有些脱离一般的认识论研究。本文旨在说明介于这两个领域之间的“桥梁”依然存在。而且,事实上它们之......
作为“思维的动画”，存在图是查尔斯·皮尔士在现代符号逻辑草创时期所建立的图式逻辑。20世纪初期，现代观念的符号逻辑出现之时，存在......
我们在<二重命题逻辑系统BT4>基础上,继续研究单主体认知的主观全知性和主观真知性,并且讨论主观全知性、主观真知性、主观自觉性......
高校思想政治理论教育既是知识教育又是价值观教育,在教育过程中存在着认知逻辑和认同逻辑。思想政治教育的内容是由知识的符号形......
基于认知逻辑分析了模态逻辑在运用方面具有与一阶逻辑不同的特点,它不仅可以通过系统演绎论证来刻画具体的概念和实质对象,还能够......
<正>作为一种重要的法律方法,法律解释的价值必须要通过其运用来实现。从当下司法实践来看,法律解释的运用难题主要表现在3个方面:......
