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1.理论背景 随着人文主义心理学在二十世纪五六十年代的兴起和发展，人文性在语言教学中的制衡作用越来越受到人们的重视。我国文......
“人文”在我国古已有之。《易经》里就说:“文明以止,人文也。观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下。”这里的人文就是教化的......
一、人文关怀与心理疏导的基本内涵rn何谓“人文”?“人文”一词最早出现在中.讲:“刚柔交错,天文也;文明以止,人文也.观乎天文以......
“文化”一词，泱泱中华古来有之，最早见之于战国末年儒生编辑的《易·贲卦·象传》：刚柔交错，天文也。文明以止，人文也。观乎天文，以察时......
一、人文关怀的内涵和本质 “人文”一词最早出现在《周易》中:“刚柔交错,天文也;文明以止,人文也。观乎天文以察时变,观......
“人文”一词最早出现于《易经贲》:“刚柔交错,天文也;文明以止,人文也。观乎天文以察时变,观乎文以化成天下。”它有两层含义:其......
文化观是人们关于文化的根本看法的总结和概括，其核心是文化的价值观。 “文化”是全人类共同关注和创造的事物，具有各异的特色和......
要使孩子成为有知识、有理想、能做事、健康活泼有用的人,基础教育的课程设置以及教材内容就应当从学生实际出发,注重课程标准、教......
