时空观念素养相关论文
当前，初中历史教学中核心素养培养评价存在着教学评一致性尚未建立、核心素养培养的精准教学研究不足等问题。笔者以部编版七年级下......
历史学科是以历史为认识对象所形成的一门学问，其本质是将实际发生的事件转换成以意念与文字形式存在的历史的过程与方法。历史作为......
高中历史教学迈入新课程改革阶段后，需要从多个方面进行调整、优化和完善。文章简单介绍了时空观念素养和历史概念教学，并从准确把握......
摘 要：由于历史是特定时期、人物、场景所发生的一系列事件，所以历史学科的教学、学习具有一定的特殊性和规律性。从现阶段初中历史......
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出了历史学科的核心素养,其中时空观念作为五大核心素养之一,是诸素养中学科......
为了适应新高考改革的要求,为了实现教育部制定的《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出的新的育人目标,文章以高三历史复习中的......
【摘 要】如何让时空观念素养落地？运用时间轴、历史地图增强学生对时空术语的理解；同一空间中，不同时间下历史演变的追寻与探究；同一......
【摘 要】时空观念是高中历史学习基础，也是历史学习的核心本质，新课改提出了高中历史时空观念素养是学习历史必须要掌握的基础素养，......
在世界各国竞争越来越激烈的今天,学校教育是培养人才最重要的一个环节,基础教育在立德树人中的作用也非常关键。随着社会经济生活......
时空观念素养是历史学科本质的体现,是五大核心素养中最基础的素养。通过对精选的高考试题的分析,对时空观念素养及水平1、2、3、4......
基于历史学科核心素养的初中历史主题教学有利于保持历史课堂教学实践与核心素养培养目标的一致性。文章以时空观念素养作为立足点......
历史与社会学科的核心素养包含五种,其中空间观念是其中一种重要的素养,是对学生所学历史与社会知识的重要检验,同时也是一个理论......
《普通高中历史课程标准(2017年版)》规定时空观念素养是历史学科最本质的体现,属于历史学科五大核心素养之一,对学生历史科目学习......
随着新一轮课程改革的即将到来,历史学科核心素养成为课改新要求,其中“时空观念”作为历史学科核心素养的基本素养之一,成为研究......
文章阐述了高中历史教学中学生时空观念素养的培养策略,包括巧用历史地图,唤起学生时空意识;创设历史情境,神入特定历史时空;搭配......
