社会教学相关论文
在人的一生中影响最大的教育是其在幼儿阶段所受的教育,幼儿阶段是孩子接受教育的初级阶段,在这一阶段幼儿接受到的教育将会对幼儿......
学生对理论课程学习的最终目的就是将课程中学习的理论知识运用到实践中.经过新一轮课程改革,新课标中明确指出初中历史学科要充分......
提高学生学习参与度，发挥出学生学习的主体性是当今课程改革的重要理念之一。我们老师应抓住课程改革的这一契机，在初中历史与社会教......
摘 要：在初中阶段，为了进一步加强社会教学水平，教师要结合学生学习情况，科学的制定更加完善的教学方案，从而加强学生社会实践能力，进一......
课堂教学对于高中生社会责任感的培养是极其重要的.作为新时代的历史教师,应该合理利用课堂,利用先进的教学工具,采取新颖的教学方......
摘要：社会实践是小学品德与社会教学的重要组成，同时也是新课改对小学教学的标准和要求。小学品德与社会教学与社会实践分不开，两者是......
内容摘要：当今社会，世界各国的交流越来越频繁，不仅有商品的流通与交换，也有思想文化上的交流碰撞。外来文化给我国教育带来了一定的冲......
摘 要： 在当代幼儿园社会教学活动中，多媒体技术以其形象、新颖、富有童趣的画面，直观高效的动态演示，为幼儿学习营造了灵活多变的获取......
摘要：实际上，初中历史教学不仅是对历代史实的弘扬，其中也包含着大量的公民综合教育课程，其中所涉及的很多人文地理、社会科学等知识都......
摘要：本文在实际教学的基础上，通过历史与社会教学，让我深感历史与社会教学任重而道远，是一个长期而艰巨的工程。笔者在这里就初中历史......
随着素质教育的全面开展,教育部门对小学品德与社会教学提出了新的要求和标准,要求教师应重视品德与社会教学.然而,部分教师仍旧受......
摘 要：历史与社会知识首重记忆积累，而依托于情境能调动学生多感官参与，对知识点形成更深刻的理解。本文立足初中历史与社会教学，并分......
摘 要：随着新媒体技术的快速发展，小学品德与社会教学需要与时俱进，进行不断地改革与创新。那么，小学品德老师应当如何改变往常的教学......
摘 要： 信息技术手段应用到幼儿园社会教学活动中，既符合幼儿园幼儿信息接收过程中对信息形象性和生动性的主观要求，又有利于老师将......
随着教育教学改革的推进,多媒体技术在教学中的应用力度越来越大。作为一种强有力的教学辅助手段,多媒体技术在小学品德与社会教学......
摘 要：初中历史课程学习以掌握基本的知识为主，围绕着历史发展的特点以及重大事件等展开教学之时，结合社会教学中的“史料”的巧妙运......
随着社会的发展,我国各方面发展都在进步,例如文化、经济、教育等,然而教育所涵盖的多方面的发展并不同步.进入二十一世纪以后,国......
素质训练是企业长足发展之根本,产品品质是人力素质的延伸,企业业绩的竞争最终表现形式就是人力的素质竞争,基础人力素质训练对于......
现在的一些思品与社会教学,脱离了儿童的现实生活世界,局限于书本的世界,回避了现实生活,人为地造成了“纯而又纯”的教育。儿童所......
陶行知先生曾说过:“教育不通过生活是没有用的,需要生活的教育,用生活来教育,为生活而教育.”品德与社会课程以密切联系儿童生活......
摘 要 小学思想品德课是义务教育阶段的德育课程，是培养小学生良好品德的主要课程，在义务教育阶段乃至学生的整个学习生涯中都有着重......
在现代初中历史与社会教学中如何加强学生人文素养教学,让学生在新时代中德智体全面发展一直都是现代新式教育的重点与难点,因此本......
摘要：环境教育在中学教育中日益受到重视，本文从教学观念、课堂内外来说明如何在社会教学中实施环境教育。 关键词：社会教学；环境教......
随着素质教育的发展,对小学教学提出了更多的要求,小学教学不仅要突出对学生的智力的发展,还应该促进学生人格和个性发展.因此,对......
【摘要】本文主要通过对初中历史和社会学科的人文性进行分析，探讨如何通过历史与社会这一学科的教学来帮助学生培养人文性，并且希望......
学习历史资料是了解历史的重要途径.新课程改革对中学历史的学习也提出了更高的要求.中学生不仅要了解掌握基本的历史发展轨迹,同......
《品德与社会》课程标准指出:必须以培养热爱生活,乐于探究,具有良好道德品质的儿童为根本目标。其核心理念是培养学生学习做人。......
随着经济和科技的发展国家之间交往日益频繁,相互依存,日益紧密,人类推动时代的进步,新时代又反过来造福着人类.政治关系随着社会......
小学品德与社会作为基础教育阶段中重要的综合性学科,其教学的意义在于培养小学生正确的观念思维,小学生正处于观念形成的初始阶段......
美育,即审美教育,又称美感教育.它是运用艺术美、自然美和社会美,培养和提高受教育者感受美、欣赏美和创造美的能力.美育和德育历......
摘 要： 素质教育的革新热潮影响现代教育的基础模式，教师开始在实际课堂中反思：如何才能激发学生的学习热情。本文从体验式教学的教学......
当下,小学品德与社会教学存在的问题主要有:教师固守于原有的教学理念、课堂教学实效性差和课程教学与时代发展脱轨.小学品德与社......
在八年级历史与社会教学中运用直观教具,能使学生更好地感知历史知识,形成历史概念.历史地图是历史与社会教学中必不可少的直观教......
在品德与生活(社会)课程改革实践中,我们认识到新课程为德育教育添加了崭新的内涵和指导性策略,深切体会到新课程对所有品德与生活......
摘要：在小学生课程改革的背景下，《品德与社会》在教学科目中是一门十分重要的学科。它主要的教学目标是让小学生在接受专业知识之外......
史料的应用是初中历史教学与社会教学的基础内容,在教育不断改革的今天,史料运用的重要性不断提升.本文主要介绍了初中历史与社会......
社会教育应当重视教育生态建设,文化生态的建设国外非常重视,尤其应当培养先进的、优秀的市场文化,这是思想政治教育的全新领域。
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小学中专职社会课教师不多。如何上好社会课,既不多占用学生时间,又能提高教学的质量,是值得社会课任教师思考的问题。我们应该重......
随着经济与社会的发展，我国进入了社会转型期，在物质生活变得日益富裕的同时，新的道德问题也随之而来。青少年的道德失范、价值观混乱......
教育家苏霍姆林斯基说过：“人的文明最精细地表现在情感的文明里。”他认为个人的情感是其道德信念、原则性和精神力量的有血有肉的......
随着信息技术的不断发展，新媒体应运而生。在小学生的思想品德教育中会受到新媒体社会环境的影响，本文主要围绕新媒体下的小学品德教......
随着新课程改革的进一步深入,小学品德课程教学也在逐步发生转变,其与社会教学正在进一步融合,为了实现小学品德与社会教学的良好......
生活就像是一本无字天书,有着取之不竭,用之不尽的教学“活”素材,它是幼儿学习的源泉,也是教学生活化的延伸。社会教学内容不应只......
